品德与社会教案品德与社会教案(15篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的品德与社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。品德与社会教案1一、揭示主题这里是诚信的乐园，生活在这里的人们没有猜疑，没有欺骗，人与人之间互相信任，真诚相待。来，快进入“诚信乐园”吧！二、启发想象请大家展开你们想象的翅膀，描绘生活在一个人人讲诚信的“诚信乐园”里，人们之间会怎样的生活和交往？想像人们生活充满乐欢笑；大家互相帮助，团结向上；到处是鲜花和笑脸……（通过学生的交流，使学生对“诚信乐园”产生向往之情。）三、小组交流讨论1、怎样做才是讲诚信？具备什么条件才能走进“诚信乐园”？2、小组选出代表汇报，全班共同拟订进入“诚信乐园”的条件。四、反思行为只有诚实守信的人才能进入“诚信乐园“，我们就从一点一滴做起，努力做个诚实守信的人。你觉得自己能进入“诚信乐园”吗？哪些条件还不具备？以后怎么做？生汇报：例：答应的`事情，我会……五、制作诚信卡1、根据入园条件，想一想自己是否能进入“诚信乐园”，并根据自己的情况，每人制作一张“诚信卡”，在上面写上自己的承诺。2、在班上展示，介绍自己制作的“诚信卡”。六、拓展延伸。每天查一查自己的承诺是不是做到了，并把自己履行的情况记录在卡上。每周末，凭着这张卡进入“诚信乐园”的人，都将被授予“诚信园民”的称号。品德与社会教案2教学目标1、了解地球，知道人类认识地球经历了一个漫长的过程。2、体会人类为揭开地球奥妙，不畏艰险、勇于探索的精神。3、激发同学探索地球的愿望。教学过程一、谈话导入1、地球是我们的家园，我们都是地球的居民，对于我们生存的地球，你了解多少呢？2、这节课，我们一起来学习《蔚蓝色的地球》，板书课题。二、学习“从太空看地球”1、我们知道，地球是太阳系中的一颗行星，假如你乘座宇宙飞船漫游太空，看到的地球是什么样的呢？欣赏书中人造卫星拍摄的地球全景照片。2、指名说说你看到了什么？感受到了什么？3、请同学们读一读书中描写的语句。4、你知道人类历史上第一位从太空中观察地球全貌的人是谁吗？最早测算地球大小的人又是谁呢？读一读文中有关介绍。5、你知道了什么？6、地球周长约4万千米，那究竟是多大呢？学习小伙伴告诉了我们。7、你还能用其他的事例来具体说明地球的大吗？三、学习“人类对地球的探索”现在我们都知道地球是一个球体，可是你知道吗？人类认识地球却经历了一个漫长的过程。1、人类最早将天想象成一个半圆的盖子，高高在上，无所不包。大地如一个方方正正的棋盘，被天所覆盖，人们是怎么证明地球是圆的呢？在很早以前，麦哲伦做了一次环球探航。2、请同学们阅读瞭望台中《麦哲伦环球航行》一文（1）麦哲伦和船员们遇到了哪些困难？（2）麦哲伦率领的5艘大船，200多名水手，历时3年返回西班牙时，还剩多少只船、多少队员？（3）从这一个个困难，一组组数据中，你感受到了什么？3、全班交流4、历时3年的麦哲伦环球航行第一次通过实践，向世人证明了地球是圆的。引导同学探究麦哲伦环球航行地图。5、地球是目前所知的.宇宙中唯一有生命的星球，因此它是我们人类的家园。千百年来，人类一代代不懈地探索着，用自身的智慧一次次揭开了地球的奥妙。（1）数百万年前的三叶虫化石（2）中国北极黄河站建成6、你还知道哪些人类探索地球的人和事？向大家介绍介绍。四、总结人类为了揭示地的奥妙，在浩瀚的宇宙中，不时探索进取，充沛显示出人类无穷的智慧，惊人的毅力和不畏艰险、勇于探索的精神。品德与社会教案3教育目标：通过讨论交流，让学生体会东西要在需要的时候才能买，不可有攀比和浪费现象。通过调查，体会到父母的钱也来之不易，要珍惜父母的劳动成果。重点：使学生养成节约的习惯，不浪费，物要有需再买。难点：体会到父母的钱也来之不易，要珍惜父母的劳动成果。教学过程：一、学生交流自己最想要什么，并说说原因。二、故事表演和讨论《星星逛商场》1、学生表演2、讨论：要不要买3、怎样说服星星不买。三、实践活动：1、午餐方案搭配2、交流四、小调查：部分在课堂上完成。另外在回家后请爸爸妈妈一起完成。五、小结交流：我想要与我能要的关系。课后小结：学生能够体会理想和现实之间的'差距，也能意识到父母赚钱不容易。但是就是不能准确地把握哪些想要的东西能要。品德与社会教案4课题：《叹为观止的艺术殿堂》【活动目标】1、知道古今中外的艺术文化都有着灿烂辉煌的历史成就。2、培养自主学习、合作探究的能力和意识。3、教育学生热爱古今中外的艺术文化。【活动准备】教师准备：课前组织学生进行分组，确定各组的学习内容；准备相关的图片与文字材料，做成多媒体演示文稿，作为学生学习内容的补充；学生准备：课前分组学习，设计好交流学习的程序；自制演示文稿。