会计学1．初读课文，学会本课生字，理解新词。2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变化及其原因。3．理解课文的主要内容，学习课文第一部分。王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系学士。1998年加入《羊城晚报》科教文化部，后转到经济部，主要工作是版面编辑；2000年10月加入南方日报集团《21世纪经济报道》，已完成主要专题包括“9·11”事件华盛顿现场报道（2001年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001年）、“9·11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（2002年）、美国报刊主编访谈系列（2002年）、英国报刊主编访谈系列（2003年）、英国大学校长访谈系列（2003年）以及美国大选访谈系列（2004年）。谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？cùowěichóuchú储藏挫折枯萎踌躇储备兴高采烈阴晴圆缺欢呼雀跃词语解释段落大意自学指导二：第二课时学习目标：思考：当其他田鼠们都在休息时，尼克还在干什么？尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在文中画出有关的句子读一读。为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？从田鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画出有关的句子读一读。收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！这里的“阳光”“颜色”“单词”“夏季美丽的景象”指的是精神生活。这句话告诉我们：要把过去生活中快乐的时光珍藏在心中，当我们遇到挫折时，要尽可能地回忆原来曾有过的美好时光，这样我们的心情会变得豁然开朗，我们的内心就会感到温馨愉悦。“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这句话，你是怎么理解的？这句话是让我们明白：在生活中，光有物质的储备是不行的，还必须要有精神的储备。积极的人生态度，昂扬的精神是战胜一切困难的关键。结合自己的感受，仿照课文最后一段的写法，写几句话，表达自己对生活的理解，对快乐的理解，对困难的理解。搜集有关“收藏阳光”的名人故事和名人名言，并把自己最喜欢的一句写下来，作为自己的座右铭。与你议主题再见！