考试重点内容第一篇：考试重点内容复习题应用文对于主题的要求。计划的概念、结构、标题形式、特点。总结的结构和写法。消息的特点、分类、标题形式、写作要求。申请书和一般书信的区别。简报的报头、结构。公文眉首、分类、标题、结构。公文公章的位置、加盖公章的要求。公告的概念。通知的概念、分类。请示的概念、特点、结构。报告的概念、呈报性报告和呈转性报告。批复的结构。会议纪要的概念、会议纪要和会议记录的区别。自荐信的称谓写法。个人简历的两种形式。经济合同的开头写法、以及作用。商品广告的生命在于真实。商品说明书的概念。刑事附带民事诉状、刑事自诉状的概念。民事起诉状的双方当事人的写法。消息的写作要求。第一，要素应齐全。写作消息做到时间、地点、人物、事件、原因、结果这六大要素齐全，也就是通常说的“五何”或“5W”和“1H”，即When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何因）和How（何果）。第二，结构要合理。消息常采用“倒金字塔”结构，即把“高潮”安排在开头，然后再介绍其他比较次要的内容和材料，将最不重要的材料放在结尾。第三，形式要精悍。短小精悍的消息有利于抢时间、争速度，向读者提供更多的新消息，扩大报道领域。报道内容要精要，要善于剪裁，要舍得割爱。申请书和一般书信的区别。第一，递交对象不同。一般书信可以是亲戚朋友之间、上级与下级之间，也可以是平等主体之间的书信往来；申请书却只适用于下级对上级、个人对单位或组织的申请。第二，书写的目的不同。一般书信的内容比较广泛，没有什么严格的限制；申请书则表达的是强烈的愿望和诚恳的请求，目的非常明确。第三，写作手法不同。一般书信写作，可以采用叙述、抒情、议论等多种表达方式；申请书则通常采用叙述的方式，言辞恳切，概括精炼，并且要求一定要把申请的缘由表述清楚。个人简历的两种类型。第一，表格式。这种形式包括了求职者的多种资料信息，一目了然易于阅读，通常适用于年轻、缺乏工作经验，但具有诸如所学课程、业余爱好等资料的大学应届毕业生求职者。第二，记述式。这是一种使用文章式记述的方法罗列主要内容的个人简历形式。这种形式特别适合年长的或资历丰富的求职者，因为他们的科研成果、参与工程项目的工作经验等可以通过文章形式表达出来。会议记录和会议纪要的区别。第一，性质不同。会议记录是讨论发言的实录，属于事务文书。会议纪要只记要点，是法定行政公文。第二，功能不同。会议记录一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档。会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。第二篇：农业资源管理考试重点内容一、名词解释1.农业资源与环境：是自然界中能满足农业生产需要的各种要素的总称，是农业生产存在和发展的重要物质基础.2.绿肥：绿肥是用作肥料的绿色植物体、种绿肥不仅是增辟肥源的有效方法，对改良土壤也有很大作用。3.微生物农药：指人们把用于农作物抗御病虫害、鼠害或调节农作物生长的微生物及其代谢物。4.森林：由树木为主体所组成的地表生物群落。它是地球上最大的陆地生态系统，是人类赖以生存和发展的资源和环最大的陆地生态系统5.农业资源：是指自然资源和社会经济资源联系到农业利用的那一部分、是农业自然资源和农业社会经济资源的总称.6.植物资源：广义的植物资源指生物圈内所有的植物总和，狭义的植物资源指可为人类提供有的植物总和，狭义的植物资源指可为人类提供各种原料、在国民经济中占有一定地位。7.生物资源:指能为人类生活直接或间接地提供原料、食品及其他效益的生物总称，是一种可更新资源，包括植物、动物、微生物等8.水产动物：具有开发利用价值的，生活在地球表面的水产生物资源和非生物资源。9.微生物资源：对人类有直接或间接利用价值的微生物，如古细菌、真细菌、放线菌、酵母菌、病毒等。10.微生物肥料：应用于农业生产中，能够获得特定的肥料效应的含有活微生物的特定制品，制品中微生物起关键作用。11.活体微生物农药：能使有害生物致病的病原微生物活体直接作为农药12.涵养水源：是指森林能对降水的进行截流、吸收、储存和再分配的功能13.生物量：森林生物量表示有生命的有机体重量，是分析生态系统生产力的重要衡量方式.14.森林蓄积量：指一定森林面积上存在着的林木树干部分的总材积15.猎取量：是在保持种群正常增长速度的情况下，在最大的限度内可以利用的生产量16.野生绝迹：指野生种群已经消失，但人工放养或饲养的尚有残存，如麋鹿。17.绝迹：指国内国内野生种群已经消失，但国外尚有野生种群，如高鼻羚羊.18.迁地保护：物种的自然生境之外，在人为管理的环境管理的环境下，维系物下，维系物种个体的存种个体的存活和种群延活和种群延续。19.微生物蛋白：是通过培养单细胞生物而获得的生物体蛋白质，也叫单细胞蛋白.20.废物农用的自净化：是指利用生态系统的自然能力对排入环