名词解释1游戏说这是关于艺术起源的学说，代表人物：德国希勒英国斯宾塞。人为原始艺术起源于原始人类的游戏本能是原始人类精力过剩的产物。2表现说这是关于艺术起源的学说，代表人物：意大利克罗齐。认为艺术起源于人类情感的表现，情感在推动艺术的发生和发展上有着不可忽视的动力作用。这种说法在东西方都有悠久的历史。3劳动说这是关于艺术起源的重要理论，代表人物：俄罗斯普列汉诺夫。认为艺术产生根本动力和原因在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动，这是对艺术产生的根本原因最具影响的揭示。4审美认知作用主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻的认识自然，认识社会，认识历史，认识人生。5审美教育作用主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，树立起正确的人生观和世界观。6审美娱乐作用主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦。7什么是文化文化是指。人类在其实践发展的历程中所形成的物质，制度，精神三大领域的成果的整合。简答1艺术的主体性特征一千个读者一千个哈姆雷特16艺术欣赏具有主体性的特点。美感既有共同性，又有差异性，既有社会功利性，又有个人直觉性，具有千差万别的个性特征。由于欣赏者的生活经验与性格气质不同，审美能力和艺术素养不同，在审美感受伤就形成了鲜明的个性差异，使艺术欣赏打上艺术主体的烙印。2怎样理解现实丑和艺术美的关系21生活中除了真、善、美，也有假、恶、丑。但是，生活中“丑”的东西，经过艺术家的创造性劳动，同样要通过审美特征在艺术作品中体现出来。这就是说，在生活中我们既可以找到美的现象又可以找到丑的现象，在艺术中却一概都以审美性表现出来。生活中的“丑”经过艺术家的能动创造变成了艺术美。事物本身“丑”的性质并没有变，但是作为艺术形象它已经有了审美意义。罗丹的雕塑作品：《老妓》3简答分析孔子讲过“诗”可以兴~~~~~~多是与鸟兽草木之名。”（审美认知作用）39孔子这段话，出了强调文艺为维护儒家的政治。伦理道德服务外，也指出了问一句有两方面的认识作用，一方面是文艺“可以观”风俗之盛衰，具有认识社会，历史的作用；另一方面是“多知于鸟兽虫与知名”也就是文艺还具有认识自然现象，增长多方面知识的意义。4什么是美育？美育与艺术教育的关系47美育：即审美教育，培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称审美教育或美感教育。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径和基本手段，在美育中有着非常重要的地位作用。5近代科技的迅速发展，比如照相机对西方现代主义艺术造成什么影响？60西方现代主义艺术有重要的艺术特征：主观性，内向性。艺术家注重的是主题心灵的表达主题情感的宣泄。如：立体主义。超现实主义.抽象主义等摄影技术的飞速发展对现代主义艺术提出了严重的挑战。另一方面又有力的鼓舞了画家利用这一科技成果的信心。现代派艺术家开始借用这一媒介辅助创作，使艺术家在创作过程中腾出精力专心致志地解决绘画技巧问题。6为什么说宗教对艺术是一把“双刃剑”？63因为宗教具有促进艺术发展和阻碍艺术发展两种相反的作用。A、促进作用：宗教需要利用艺术来形象地宣传教义，在人力、物力和财力上为许多艺术家提供了艺术实践的天地和舞台，在客观上起到了推动艺术发展的实际促进作用。（举例）B、阻碍作用：宗教要利用艺术为自己服务，它的教义必然对艺术严加约束，把艺术当成吹捧和巩固自己的手段，从而限制了艺术发展的自由和独立性。（7比较东西方园林的不同审美特征。92~931西方园林：以法国园林为代表，它崇尚“人工美”。要求结构布局均衡，井然有序。强迫自认接受均衡法则。这种园林有规整性的几何图案构成，花坛，道路，水池，草坪和修剪过的挨树等相互配合，平坦开阔，一览无余，精美的雕塑安放更显富丽高雅。2东方园林：以中国园林为代表。基本特点是，崇尚自然，但又不是对自然的简单模仿，而是对自然的艺术再现，“虽由人工，宛自天开”，追求诗情画意，力求在有限的空间中创造出深远的意境，得到步移景换的效果。8、中国园林艺术的文化美表现在什么方面。中国园林真正的精华与核心是它的文化美。表现在将自然风景美、建筑艺术美和历史文化知识三者融为一体，处处使人感受到悠久民族文化传统的气氛。中国文化传统强调情景交融，借景抒情，创造诗情画意的意境，古典园林艺术在这方面有许多实例。9结合作品比较中西绘画体系的差异。99西方绘画中国绘画尚形,重再现,重理性尚意,重表现、重情感以光和色来表现物象,严格遵守空间和时间的界限以线条为主要造型手段不受空间和时间的局限论述题1结合具体实际论述艺术的形象性特征9艺术形象是艺术反应社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。作为艺术