浙江大学大学生科研训练计划（SRTP）第十三期项目结题表项目名称：阳光转引入室内装置设计立项负责人姓名：顾哲明参与项目完成人姓名：杨立中，姜珊立项人所在学院（系）：计算机学院工业设计系联系电话：15058112813（645318）电子邮件：wilcomeon@hotmail.com填表日期：2011年5月13日本科生院教研处制表填表须知SRTP宗旨：大学生科研训练计划（StudentResearchTrainingProgram简称SRTP）是本科实践教育教学改革的重要举措之一，宗旨是充分发挥我校学科门类齐全、教学资源丰富、师资力量雄厚的优势，通过教师或学生立项，给予一定科研经费的资助，为本科生提供科研训练的机会，使学生尽早进入各专业科研领域，接触学科前沿，了解学科发展动态；增强学生创新意识，培养学生创新和实践动手能力；加强合作交流，培养团队协作精神，提高学生综合素质。结题目的：①进一步规范SRTP组织管理工作；②培养学生申请立项、结题、答辩和撰写研究成果简介的科研训练全过程；③不断总结SRTP工作经验，进一步推进和提高SRTP质量；④鼓励和促进SRTP研究成果的发表和转化；⑤完成SRTP《研究成果简介》和优秀论文的汇编。凡编入浙江大学SRTP指南的项目都要按期、按时填写SRTP项目结题表。SRTP立项研究时间为1年期项目（每年6月---第二年5月），要求在第二年4月填写项目结题表，学院（系）组织答辩。结题表中第一页SRTP项目《研究成果简介》将作为每期研究成果汇编和评估的主要材料，务必请填表人认真按提纲要求（重点从项目研究结果、成效、特色、创新点和推广应用等依次加以阐述）撰写。SRTP《研究成果简介》字数控制在600---800文字，不附图表，要求表述明确，字迹清晰，建议用计算机打印一份上交学院（系）本科教学管理科。学生结题项目负责人务必并将《浙江大学SRTP项目结题表》上传至《浙江大学本科生创新网》。项目结题表填写后及时上交学院（系）本科教学管理科，组织答辩和成绩评定，学院（系）SRTP指导小组审核签署意见，学院盖章后。为了掌握教师立项和学生立项的基本情况，对于教师立项的基本情况请填写在《研究成果简介》表格中的第一栏目，对于学生立项的基本情况请填写在《研究成果简介》表格中的第二栏目。如填表有不明事宜，请与对外交流与科研训练办公室或学院(系)本科教学管理科联系和咨询。一、SRTP项目《研究成果简介》教师立项名称：教师立项负责人姓名：职称：所在院系：电话：参与项目完成人姓名：1.院系年级：专业：电话：2.院系：年级：专业：电话：3.院系：年级：专业：电话：4.院系：年级：专业：电话：学生立项名称：阳光转引入室内装置设计学生立项负责人姓名：顾哲明院系：计算机年级：08专业：工业设计电话：15058112813参与项目完成人姓名：1.杨立中院系：能源工程学系年级：08专业：能源与环境系统工程电话：150886822152.姜珊院系：计算机年级：08专业：工业设计电话：150883018073.院系：年级：专业；电话；指导教师姓名：郑林峰职称：讲师所在院系：计算机学院电话：15968188898成果形式：（论文、设计、产品研制、软件开发、专利申请和转让、研究报告、调研报告、课件等）产品概念设计成果发表：杂志名称级别时间第几期（卷）产品（专利）鉴定单位时间1、研究成果简介：（要求撰写600---800文字，不附图表）针对大学生南北双向宿舍的特点和朝北同学的特殊需求，我们提出了以下方向：因地制宜，设计适合现有建筑结构的设施；通过阳光转引设施为朝北房间创造出阳光照入室内的感觉，从人性化的角度给予居住的舒适感，同时实现绿色能源利用。调研的前期是非常重要的准备。通过相关的《设计心理学》《心理学与生活》《色彩心理学》等书籍的翻阅，我们对人尤其大学生这个群体的色彩和光的需求有了了解。通过网络等媒体手段，我们又涉略了诸如环境对住户心理的影响，不同光度给人的舒适感的差异等等，这些让我们对宿舍学生群体有了进一步了解。照明设施的再设计：传统的照明设施似乎在我们的脑海已经根深蒂固：电灯、台灯、灯管···毋庸置疑，这些都是经典中的经典。然而我们应该找到怎样的突破口，让我们的设计变得有意义呢，这个是困扰我们的最大的问题了。在这点上，我们有了几个思路：1）从自然相似的概念出发，模拟阳光从不同角度照进窗户的效果；2）通过不同颜色、不同亮度的光照测试，得出最适合宿舍的光照方式；3）依据宿舍建筑结构，因地制宜，用最高效的方式进行设施再设计2、创新（特色）与应用成果：通过反复的尝试与斟酌，我们最终决定将产品形式定格为由百叶窗与多晶硅太阳能电视以及LED灯