会计学认识燃烧的条件和灭火的原理是本课题内容(nèiróng)的重点，而灭火的原理就是根据燃烧的条件来采取措施的，也就是破坏燃烧的条件，所以探究燃烧条件的实验成为本堂课的重中之重。二、实验(shíyàn)原型及不足之处原实验操作(cāozuò)如下：用导管对准上述(shàngshù)烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。原实验不足之处：1、本实验要求在通风厨内进行，事实上很多教师都在普通的教室里做实验，金属片上即使放很少量的白磷(báilín)，燃烧产生的白烟也会迅速弥漫教室，造成严重污染。原实验不足之处：2、实验时间较长。3、用导气管(qìguǎn)向水中白磷吹氧气，实验不易控制。（因为在热水中没有燃烧的白磷呈液态，在水里到处“乱跑”），有时部分白磷会浮于水面而发生燃烧甚至飞溅，白磷易然且有剧毒存在安全隐患。原实验不足之处：4、实验需使用铜片，铜片使用后表面被污染，很容易(róngyì)锈蚀，浪费金属资源。原实验不足之处：5、学生对隔绝(géjué)空气及隔离可燃物可以灭火很容易理解，但对将温度降低至可燃物着火点以下同样可以灭火，总是不容易理解。。针对以上的不足，我把此实验进行改进(gǎijìn)，方法如下：三、实验(shíyàn)步骤：三、实验(shíyàn)步骤四、实验改进(gǎijìn)后优点：thanks