湖南第一师范学院考试试卷(A卷)（2009--2010学年第一学期年月）课程名称小学数学教学论考试√开卷√专业班级06五年制初等教育1-2班考试时量120分钟总分100分注意：1．本试卷。试卷如有缺页或破损，请立即举手报监考员更换。2．请将答案写在答题纸上。一、判断题（下列各题，你认为正确的，请在答题纸内相应的表格中打“√”。错的打“×”。判断错误不给分。5小题，每小题2分，共10分）。1．比较是借以认出对象和现象的一种逻辑方法。2．按皮亚杰的观点，小学儿童处于前运算阶段进入具体运算阶段并向形式运算阶段发展的心理时期。3．0不是自然数。4．棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。5．接受学习是指将学习的全部内容以定论的形式呈现给学习者的一种学习方式。二、单选题（每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号填入答题纸内相应的表格中。错选、多选、不选均不给分，5小题，每小题2分，共10分）。6．运算技能形成的最后阶段是（）A．认知阶段B．自动化的阶段C．联结阶段D．连续动作阶段7．2×1可以表示1个人手的数量，也可以是1双筷子的根数，它可以表示天地万物之间某一特定的数量关系，这表明数学学科具有()A．应用性B．严谨性C．具体性D．抽象性8．概念的分类是一种揭示概念（）的逻辑方法。A．外延B．内涵C．外延和内涵D．本质属性9．帮助学生形成技能技巧的主要教学方法是（）A．练习法B．实验法C．谈话法D．演示法10．数学知识的“细胞”是()A．数学法则B．数学定律C．数学概念D．数学公式三、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，请把你认为正确的答案题号，填入答题纸内相应的表格中。多选、少选、错选均不给分。5小题，每小题2分，共10分）。11．数学课堂教学过程是()。A．数学活动的过程B．师生以数学问题为媒介的相互作用过程C．师生共同发展的过程D．教师教的过程E．学生学的过程12．数学素养的基本内涵可以概括为（）。A．懂得数学价值B．对自己的数学能力有信心C．有解决现实数学问题的能力D．学会数学交流E．学会数学的思想方法13．小学数学问题解决的基本过程包括()。A．弄清问题B．寻求解决C．实施解答D．巩固练习E．回顾评价14．小学数学教学设计的基本过程包括()。A．前期分析B．方案设计C．学习课程标准D．设计评价E．制定教学计划15．尝试教学的基本流程是（）。A．发现问题B．提出问题C．解决问题D．学生尝试E．教师指导F．学生再尝试四、填空题（20空，每空1.5分，共30分）16．推理是从一种判断作出另一种判断的思维过程。它通常可以分为推理、推理和推理三种不同的形式。17．从知识的领域切入，可以将小学数学课程内容分为、空间与图形、、这四个领域。18．按照不同的的学习对象和任务来划分，小学数学学习可以分为、技能学习和三类。19．探究教学的基本流程是：、、、。20．数学概念由和两个方面构成。21．如果a∶b=2∶3，b∶c=1∶2，且a+b+c=22，求a=。22．一个质数的3倍与另一个质数的2倍相加得100，这两个质数分别是、_______。23．小红前面有6人，后面有18人，这一排共有人。24．数学规则学习常用的学习模式有例证—规则和两种。25．数学问题是指人们在数学活动中所面临的、不能用现成的数学经验和方法解决的一种。五、简答题（4小题，每小题5分，共20分）。26．数感主要表现在哪些方面？27．国新世纪小学数学课程的目标是什么？28．数学概念分类的规则是什么？29．试简要说明儿童空间知觉能力的发展特征。六、论述题（2小题，每小题10分，共20分）。30．试述在小学数学教学中如何运用演示法？31．试述学生概念形成的主要过程。