2012年四川省普通高中课程改革教师培训学校工作考评细则考核评估项目考核评分内容分值得分考评方法组织领导（20分）领导重视组织健全10学校成立高中课改远程视频培训领导小组，确立校点班主任和配备高中课改远程视频培训工作人员，制定相关工作制度。3查阅有关文件资料。学校高中课改远程视频培训领导小组成员对远程视频培训工作分工明确、职责落实，制定实施意见，形成齐抓共管工作格局。3查阅会议纪录、领导讲话、批示或有关文件、资料。学校建立高中课改远程视频培训领导小组成员领导联系制度，到培训点协调、指导远程视频培训工作不少于1次。2学校高中课改远程视频培训领导小组研究部署远程视频培训工作会议至少1次以上，培训项目办公室形成具体实施计划，工作措施落实。2分工明确职责落实10学校领导小组对远程视频培训工作督查、指导，不少于2次。并进行情况整理分析、形成意见，有针对性地指导各科开展各项工作。3查阅有关文件、资料。学校对远程视频培训工作，有年度实施计划和教学组织活动管理意见，并建立目标责任制。2县（市、区）教育行政部门召集高中学校沟通远程视频培训工作，积极发挥牵头抓总作用，推进各项工作实施。2听取汇报，查阅有关文件、资料。县（市、区）教育行政部门将高中课改远程视频培训工作列入普通高中课程改革工作目标责任制，年度有考核、督查和奖惩措施。3听取汇报队伍配备（6分）配备三员人员到位学校组织管理人员配备到位，在岗人员不少于2名，内部分工明确、管理制度健全。2查阅文件、工作制度等材料，并察看办公场所和人员。汇报座谈，查阅培训档案和活动记录。学校建立远程视频培训“校点班主任管理、教研组长牵头、网络技术服务”三支队伍，为远程视频培训工作正常运转提供指导和服务。2业务培训学校每年组织校点班主任、网络系统管理员参加相应培训，参训率达100%。结合本校管理实际，对校班主任、网络系统管理员明确具体要求。2技术保障（6分）硬件到位保证网速学校设备配置符合标准要求，详见《四川省教育厅关于在普通高中学校建立远程培训听课教室的通知》（川教函〔2010〕157号）。学校听课端教室网络接入当地互联网主干骨网，拥有不低于4M独享带宽。计算机整个硬盘存储量不超过50%2现场查阅档案记录，查看和测评，并向学员了解有关情况。管理规范使用安全听课教室由系统管理员专人负责，每天提前30分钟到教室开机准备，对听课学员进行点名考勤。每次使用都有情况登记，并能及时排除一般性的设备故障，确保正常接收听课。2听课教室设备采取防火、防盗、防尘、防潮等配套措施，设备放置合理整洁，有停电及故障预案。桌椅配备能满足教师学习需要。2教学管理（37分）组织有序监管到位学校制定高中课改教师远程视频培训实施方案，从实际出发，采取以校、以学科等形式，组织开展远程视频培训。3听汇报,查阅文件资料。校点班主任和系统管理员按照要求做好教师的参培和学校账号的发放与管理，准确无误地落实到每个学员。3学校校点班主任或教研组长，在培训前凭自己的账号进入“四川省普通高中课改网站”平台，查看校学员上网注册情况，了解和熟悉本班学员，催促注册率达100%。3视频实时授课听课期间，不论是在听课教室集中听课，还是在网络教师分散听课，学校都要派专人监督，要求参训学员认真听课，做好笔记。如无特殊情况，学员不得随意进出，不准接打手机。听课课堂的纪律要与平时面授课堂一样，安静、严肃和认真，人数少的学科更要加强监督。3区县教育局培训期间要组织人员到普通高中学校和听课点巡视督察，保证听课学员、技术服务、班级管理及教学辅导答疑和后勤保证工作等所有环节落实到位，确保全员培训、全程培训顺利完成。3信息反馈及时高中校建立远程教育信息反馈制度，落实校点班主任、教研组长、网络管理员的职责。开始培训后，校点班主任、教研组长要随时了解校学员参与视频学习的情况，记录学员学习活动参与情况，检查作业的完成情况，对跟进不足的学员进行督促。在培训结束后写撰写总结，上交市总辅导教师、总班主任。3查阅文件资料，了解情况确定。系统管理员，每日及时通过电子邮件，向高中课改市项目办填报高中学校远程视频考勤情况登记表。3市师训中心各高中校培训期间向市项目办反馈学校远程视频学习情况以及学习建议等信息，形成不少于2期简报。4及时上报了2份以上培训简报的，得4分；及时上报了1份培训简报的，得2分；未上报培训简报的，得0分。各校点班主任，在本学科培训结束后1个工作日内将本校各科的总结，分别报市班主任总协调人和市学科辅导教师总协调人。7不按时或少报1个学科培训总结的，扣1分任务完成与培训效果（31分）认真选派骨干教师按要求认真选派骨干教师到省培训现场听课。4按分配指标足额选派骨干教师，得4分；缺席1人扣0.5分。学员听课时间足够根据高