白马篇曹植白马饰金羁连翩西北驰。借问谁家子幽并游侠儿。少小去乡邑扬声沙漠垂。宿昔秉良弓楛矢何参差。控弦破左的右发摧月支。仰手接飞猱俯身散马蹄。狡捷过猴猿勇剽若豹螭。边城多警急胡虏数迁移。羽檄从北来厉马登高堤。长驱蹈匈奴左顾陵鲜卑。弃身锋刃端性命安可怀父母且不顾何言子与妻名编壮士籍不得中顾私。捐躯赴国难视死忽如归。【翻译】燕地男儿多任侠那豪迈的气概潇洒的身姿无不显示出北方少年的力量与强悍英猛之气国力透纸背他们性格豪爽并不以父家室等一己私利为重他们极其关注国家与民族的危亡这才是英雄本色诗人一介书生即能道出如此的报国热情“宁为夫长胜作一书生”不能不令人先赞叹【赏析一】在这首诗中曹植以浓墨重彩描绘了一位武艺高超、渴望卫国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象借以抒发自己的报国激情。诗歌的风格雄放气氛热烈语言精美称得上是情调兼胜。诗歌的起首即用“连翩西北驰”的画面形象地传达出一种勇往直前的精神。接下去关于“幽井游侠儿”的一大段文字极尽绘声绘色之能事写出他的飒爽英姿和高超的武艺笔墨之间沸腾着一股激越高亢的情绪。这位身手不凡的白马少年“长驱蹈匈奴左顾陵鲜卑”大有顾盼间强虏灰飞烟灭的豪迈气概。诗人不仅以激情的笔调写出了白马少年的英雄行为而且以精湛的语言揭示了人物的爱国精神。诗歌的最后几句道出了白马少年的思想底蕴和壮烈情怀音哀气壮声沉调远大有易水悲歌的遗韵。诗歌采用了倒叙、补叙的手法。诗歌以“白马饰金羁连翩西北驰”突兀而起又以“借问谁家子”十二句来补叙“西北驰”的原因。继而又倒叙“名编壮士籍”、告别家人时的心情最后策马“赴国难”的一幕则与开首重合。如此章法象电影中的“闪回”使白马英雄的形象渐次深化忧国去家捐躯济难的主题则得到鲜明突出的表现。【赏析二】曹植的这首乐府诗可分四节来理解其内容。第一节从开头至“幽并游侠儿”概写主人公游侠儿英俊豪迈的气概第二节从“少小去乡邑”到“勇剽若豹螭”补叙游侠儿的来历和他超群的武艺第三节从“边城多警急”到“左顾凌鲜卑”写游侠儿在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌的英雄事迹第四节从“弃身锋刃端”至结束写游侠儿弃身报国、视死如归的崇高思想境界。全诗塑造了一个武艺高强又充满爱国情感的游侠形象。作品运用了铺陈的笔法。这正是乐府诗突出的艺术特点。如诗中写游侠儿的武艺“控弦破左的右发摧月支。仰手接飞猱俯身散马蹄。”“左的”、“月支”、“马蹄”都是练习射箭的靶子作者这样铺陈地写就从左、右、上、下不同的方位表现了他高强的射箭本领。再如写他的战功“羽檄从北来厉马登高堤。长躯蹈匈奴左顾凌鲜卑。”“羽檄”就是命令他闻风而动立即投入浴血的战斗当中。他平定了边乱保住了四境的安全。这种铺陈的写法前后句文意互应渲染了气氛给读者留下鲜明深刻的印象。这种铺陈的写法也表现了作者对游侠儿由衷赞羡之情。如在第四节作者连用了意思大致相同的四句话反复咏叹赞扬游侠儿弃身报国、视死如归的高尚思想品德可见其敬仰之深。其实曹植这样写也是借诗抒怀借写游侠儿来表达自己为国建功立业的豪迈情怀。周英【赏析三】心声心画质朴奇警——曹植《白马篇》赏析本篇采用汉乐府歌辞《杂曲歌·齐瑟行》的形式以篇首二字为题目。从汉献帝建安到魏文帝黄初年间196-226是中国诗歌史上的一个黄金时代。由于曹氏父子的提倡汉乐府诗感于哀乐缘事而发的现实主义精神得到了继承和发扬。一批身经乱离目击苦难而又肯正视现实的诗人不但把社会真象摄入笔底而且注入自己的真切感情。这一时期最有价值的文学作品除了那些反映战乱和人民苦难的篇什外就是抒发渴望为国家建功立业的理想抱负的篇章。这方面的代表作当属曹操的《龟虽寿》和曹植的《白马篇》。如果说《龟虽寿》是一位幽燕老将的壮士之歌的话那么《白马篇》则是一位英雄少年的理想之歌。诗中塑造了一位武艺精绝、忠心报国的白马英雄的形象。曹植192-232字子建曹操的第三子。生于乱世自幼即随父四方征战南极赤岸东临沧海西望玉门北出玄塞。自东汉末年分裂割据以来为国家的统一和社会的安定而献身一直是时代的最强音。时代的这种召唤加上为国家统一而南征北战的曹操那烈士暮年壮心不已的豪情壮志的熏陶培养了曹植戮力上国流惠下民的理想铸成了他心中的既有爱国之德又有爱国之才的英雄形象。金代作家元好问说过真实的诗篇应该是诗人的心画心声。可以说《白马篇》就是曹植的心画心声寄托了诗人为国家建功立业的渴望和憧憬。全诗共28句我们不妨把它分为四层来理解。开篇两句是第一层。白马饰金羁连翩西北驰白色的战马饰着金黄的笼头直向西北飞驰而去。首句不写人而人却在其中。这里用的是借代和烘托的手法以马指代人以马的雄骏烘托人的英武。白马在古人眼里除具有能战善战堪负重任的品格外还象征着坚定、忠诚、奉献、牺牲。生乎乱长乎军的曹植志欲自效于明时立功于圣世以白马来指代他理想中的少年英雄是再贴切不过的了。连翩西北驰显示了军情的紧急创造出浓郁的战争气氛。借问谁家子以下