小红帽教案大班课题：小红帽教学目标：1.能够理解并重述故事《小红帽》的基本情节。2.能够用简单的语言描述小红帽遇到的问题和解决问题的过程。3.能够表演小红帽故事中的角色，并学会合作与互动。教学重点：1.故事的基本情节及角色2.对话和表演的能力教学准备：1.教师准备小红帽的图片和道具进行辅助教学。2.教师准备小红帽故事的PPT或故事卡片等。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师和学生打招呼，营造活跃的氛围。2.教师出示小红帽的图片，鼓励学生说出小红帽的特点。3.教师简要介绍小红帽的故事背景和基本情节，并询问学生对故事的了解程度。二、讲述故事（10分钟）1.教师使用PPT或故事卡片等辅助教学，讲述《小红帽》的故事情节。2.在讲述的过程中，教师适时停下提问，检查学生对故事情节的理解。三、对话练习（15分钟）1.将学生分成小组。每个小组扮演小红帽、大灰狼、奶奶等角色，进行对话练习。2.教师可提供对话示范，并帮助学生理解对话的内容和表达方式。3.学生可以根据自己的理解创编对话，鼓励创新和表达自己的意见。四、角色扮演（15分钟）1.教师组织学生进行小红帽故事的角色扮演。2.学生可以选择自己喜欢的角色扮演，也可以轮流扮演不同的角色。3.教师引导学生运用动作、表情和语言，将角色形象展现出来。五、总结和拓展（5分钟）1.教师进行教学总结，鼓励学生说出故事的主要情节和角色。2.教师展示小红帽故事的相关图片、玩偶或手偶等，让学生根据自己的理解进行描述。3.教师鼓励学生用自己的语言创作新结局或延续故事，发挥学生的想象力。教学延伸：1.教师可以组织学生绘制小红帽故事的场景图或角色形象图，展示学生的创意。2.可以通过游戏形式，让学生在角色扮演的基础上进行故事创作，培养学生的合作和创造能力。3.教师可以选择其他经典童话故事进行类似的教学活动，拓宽学生的文化视野。