教师专业成长心得体会大全十篇教师专业成长心得体会1通过此次师德师风培训,我对教师职业又有了更深一层的认识,深感自己在教书育人方面还做得不是很好,此次培训我深深理解了教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人.可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人.尤其是住校学生,远离父母家人,在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响他们一生.所以,教师的师德不只是个人的问题,同时,一个教师只有具有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可.所以,师德是教师的立身之本.而良好的师德师风,则是一个学校的立身之本.师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一起,教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其言行举止等,其一言一行都会对学生产生影响.所以,身为教师,我们要时刻规范自我的行为举止,为人表率.如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上.更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他教师.否则,不仅仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自我在学生心目中的形象.正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏能够后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦行成,就很难再改变.所以,教师的职责绝不是仅仅是讲几节课.师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的职责心,就不可能对工作兢兢业业.只有视教书育人为自我的神圣职责,视学生为自我的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神.我在改学生作业时,对每份作业都认真批改.这样虽然辛苦些,但能够准确了解每个学生的学习情况,也能够了解学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题,再有针对性的改善.学生见教师如此认真,自然也会认真学习,从而激发其学习的进取性,获得更好的教学效果.教师要时刻想着学生,一切为了学生.企业的口号是“向8小时要效益”,而我们的一节课才45分钟,对学生来说是极其宝贵的,所以我授课的原则是“向45分钟要效果”,尽力使课堂学习效果最大化.当然,这就需要在课前认真备课,还要在课外多与学生交流,了解学生对背景知识的掌握情况.正如一位老教师所说“工夫到了,教学效果自然就有了”.教师就是要传道、解惑,对学生和同事在教学上不能有丝毫地保留.对于自己写的教案、收集的资料等,都毫无保留地供给学生和同事,有助于学生更好地进行学习,也会赢得学生的尊重.同时别人的提高也是促进自我不断努力学习的动力,正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自我无知的过程”.树立良好的师风需要每个教师的努力,都要从自身做起,培养良好的师德.希望能借此次培训,“立师德,正师风,强师能”,使自我的德能更上一层,使我们的学校办得更好.教师专业成长心得体会2在政治思想方面,我坚持长期学习,努力提高自身的思想政治素质,认真学习教育法、教师法,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.忠诚人民的教育事业,为人师表.在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平.严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.师德师风所包含的内容,“教书育人,为人师表”.具有一定的政治素质、思想素质、业务素质.从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成.受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德.教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长.我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的.平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学.严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不把学生当作发泄的对象,这不是教育学生.我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于：师生关系的变化.以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步.因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准.总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强