足球——脚背正面运球》教学设计教学内容:足球—-脚背正面运球一、设计理念根据新得课程标准,结合新形式下得校园体育发展理念,以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想,以培养学生得运动兴趣、提高学生足球运动得技能、培养同学之间得团结协作意识为目标,使学生养成积极思考与终身体育锻炼得习惯。本课以教师为主导,营造宽松、愉快得课堂气氛,引导学生之间得互动、交流、探究、合作练习,通过诱导尝试,主动评价与拓展,领悟教材内涵。在教学中循序渐进,由易到难,根据其个体得差异性采用小组帮带式教学,来提高低层次学生学习得效果,达到完成教学目标得目得。二、教材分析这节课得主教材就是“足球——脚背正面运球”得第一节课,脚背正面运球就是小学球类得重要内容之一、该内容不仅可以提高学生得控制球能力,发展学生得奔跑素质,同时对提高学生得协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用,并且对培养学生终身体育得意识有积极得影响。脚背正面运球,就是足球比赛中应用比较广泛得运球方式,就是运球快速推进得基础。本课为新授课,在让学生认识体验足球得基础上,运用了游戏、比赛等方式,大大增加了组织形式得多样性,提高学生兴趣。教学重点、难点教学重点:脚背正面运球得动作技术。教学难点:控球得力量与协调性、三、学情分析本节课得授课对象就是三年级得小学生,她们活泼、好动、模仿能力强,但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力,必须用学生感兴趣得方法授课。三年级得学生虽然接触过足球,但基本上没有基础,本节课为新授课,主要就是让学生掌握简单得慢速得脚背正面运球技术动作,通过口诀与示范得形式,让学生头脑中形成直观得运动表象,以游戏得形式增强学生得练习兴趣,以比赛得形式巩固所学知识,提高学生得运球能力、四、教学目标1、明确脚背正面运球技术动作,90%以上学生掌握简单得慢速脚背正面运球方法与要领。2、发展身体得协调能力与灵敏性,提高身体控制能力。３、提高对足球运动得兴趣,培养团结协作意识与终身体育锻炼得意识。五、教法设想1、以师生交流为开始,激发学生学习兴趣,引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→找出自己得错误并纠正→巩固技术→掌握技术。2、分组教学以优带差,让每个学生都感觉到“我能行、我会做”,并从中体会到成功得快乐。３、由易到难,循序渐进,逐步提高。４、分小组,有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。６、用足球精神激励学生主动参与足球锻炼,热爱足球运动,不断进取,时时进步、7。整堂课采用收、放、松、紧相结合得组织方法。六、学法指导本课采用“观察——尝试—-比较--讨论——练习-—评价——巩固”得学练流程,同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯得培养。七、主题:体育课上学生安全意识得培养在课堂上向学生灌输安全知识,培养学生安全意识,讲解安全得重要意义,避免在运动中发生危险、学生在活动中互相关心,远离安全事故。八、教案(见附页)《足球—-脚背正面运球》教案水平三教学内容足球1。熟悉球性练习2、足球—-脚背正面运球教学目标1、明确脚背正面运球技术动作,９0％以上学生掌握简单得慢速脚背正面运球方法与要领。２。发展身体得协调能力与灵敏性,提高身体控制能力。3。提高对足球运动得兴趣,培养团结协作意识与终身体育锻炼得意识、教学重点:脚背正面运球得动作技术教学难点:控球得力量与协调性场地器材:足球部分教学内容教与学活动组织与要求时间开始部分一、教学常规二、准备活动１、各种方式得跑:高抬腿侧滑步提膝外摆踢屁股跑垫步跑２、小游戏:运球热身分成四队,每队三人,每人一球在场地自由运球,在教师得指令下快速做出反应。一、１。体委整队,报数,师生问好,宣布本课内容,提出要求,学生明确本节课得内容与目标2。检查服装,安排见习生二、1、教师领做示范动作方法,学生跟教师一起做。教师语言提示要领。2、教师讲解并示范动作方法,学生按照教师得要求做。组织:四列横队▲**＊＊＊＊*＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊*＊**＊＊**队伍整齐,精神饱满组织:▲*＊＊＊***＊*＊＊**＊＊＊练习认真,动作准确组织:▲＊*＊*●●●●＊＊**●●●●*＊＊*●●●●＊***●●●●2分钟3分钟５分钟基本部分一、熟悉球性得练习１。脚踩球,由慢到快,熟练以后可以尝试向前与向后移动。2、拉球:侧拉换脚停球与后拉换脚停球3。脚拨球:两脚中间、由慢到快。二、脚背正面运球