江苏省泰兴中学2015-2016学年高二生物6月阶段检测试题第Ⅰ卷选择题（共55分)一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。1.图一是细胞中几种化合物含量的扇形图，图二是活细胞中元素含量的柱形图，图三是噬菌体中由a、b和c构成的化合物m，下列说法错误的是若细胞代谢正常，则图一中的甲化合物是水若细胞完全脱水，则含量最多的元素不是图二中的a若图三中的c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤核糖核苷酸图三中的a和b交替连接，构成遗传物质的基本骨架2.下列有关肝细胞组成元素及化合物的叙述，正确的是A．含量最多的元素是碳B．含有葡萄糖、蔗糖等糖类物质C．组成转氨酶的氨基酸都只有1个羧基D．RNA分子的种类和数量多于DNA3.右图表示细胞清除受损线粒体的过程，下列有关叙述错误的是A.图示过程的完成依赖于生物膜的流动性B.溶酶体中的水解酶在高尔基体中合成C.溶酶体执行功能时伴随膜组成成分的更新D.自噬泡的形成与内质网有关4.图示某细胞亚显微结构的局部示意图，①～④表示该细胞内的某些细胞器。下列有关叙述正确的是A．此细胞是动物细胞，不是植物细胞B．在高倍光学显微镜下可以观察到该视野C．结构③不能直接将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．结构③和④中均存在碱基A与T配对的现象5.下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是A.生物膜上的蛋白质具有催化、运输等功能B．原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具有生物膜系统C．细胞膜上糖蛋白的分布是不对称的，糖脂的分布是对称的D．线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的6.下列有关酶的实验设计思路不正确的是A．利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性C．利用凝乳蛋白酶和牛奶探究温度对酶活性的影响D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响7.下列有关ATP的叙述，错误的是A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP，睡眠时也消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.植物根细胞吸收离子所需的AIP来源于光合作用或呼吸作用8.下列关于酶与ATP的叙述，错误的是A．ATP中含有核糖，有些酶也可能含有核糖B．活细胞内的酶完成催化反应后立即被降解C．ATP与ADP相互快速转化依赖酶的高效性D．酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶参与9.如图中的渗透装置，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则ab液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是10.下列关于细胞呼吸作用的叙述，正确的是A．细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATPB．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATPD．人体细胞产生二氧化碳的场所是细胞质基质或线粒体11．某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响B．A点和B点的限制因素分别为温度和光照强度C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用D．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动12．下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2B．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象D．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差13.如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是A.甲和丁B.丁和甲C.丙和乙D.乙和丙14.将蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片。先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。下列有关叙述正确的是A．只有将保卫细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中时，才构成一个渗透系统B．当从清水转入0.3g/mL蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将逐渐增加C．在清水中，保卫细胞发生渗透失