练案21廉颇蔺相如列传(1)本练案，满分为50分，用时40分钟。一、夯实言语基础(33分)1．以下加点字的注音全部正确的一项是(3分)eq\x(导学号41594238)(A)A．倨傲(jù)佯为(yáng)传舍(zhuàn)渑池(miǎn)B．睨柱(nì)肉袒(tǎn)瑕疵(xiā)列观(guàn)C．汤镬(huò)驽马(nù)盆缶(fǒu)诀别(jué)D．琴瑟(sè)刎颈(jǐng)不怿(yì)间道(jiān)【解析】B项，“瑕”读xiá；C项，“驽”读nú；D项，“间”读jiàn。2．以下各组句子中，加点词的意义和用法相反的一组是(3分)eq\x(导学号41594242)(D)A．有攻城野战之大功公之视廉将军孰与秦王B．秦以城求璧而赵不许廉君宣恶言，而君畏匿之C．因来宾至蔺相如门谢罪不如因而厚遇之D．拜为上卿我为赵将【解析】A项，前者是助词，的；后者是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。B项，前者表假设关系；后者表转机关系。C项，前者是介词，通过、经由；后者是趁机。D项，均为动词，作为，担任。3．上面各句中加点字的活用类型与其他三句不同的一项是(3分)eq\x(导学号41594243)(B)A．间至赵矣B．乃前曰C．而相如廷叱之D．怒发上冲冠【解析】B项，“前”是名词用作动词，走上前。其余三项都是名词作状语，间：从小路；廷：在野廷上；上：向上。4．以下各项中加点字的意思和例句相反的一项是(3分)eq\x(导学号41594405)(A)例：“固请，召有司案图”A．管仲固谏不听B．秦孝公据崤函之固C．鄙人固陋，不知忌讳D．至于颠覆，理固宜然【解析】固：坚决。B险固的地势。C鄙陋。D本来。5．以下句子按句式分类，正确的一项是(3分)eq\x(导学号41594406)(A)①廉颇者，赵之良将也②秦城恐不可得，徒见欺③何以知之④求人可使报秦者⑤和氏璧，天下所共传宝也⑥而君幸于赵王⑦拜送书于庭A．①⑤/②⑥/③/④/⑦B．①③/②⑥/④/⑤/⑦C．①②③/④⑥/⑤/⑦D．①⑤/②/④⑥/⑤⑦【解析】①⑤为推断句；②⑥为被动句；③为宾语前置句；④为定语后置句；⑦为状语后置句。6．以下句子分别编为四组，全部表现蔺相如“机智坚决”的一组是(3分)eq\x(导学号41594407)(D)①璧有瑕，请指点王②怒发上冲冠③持其璧睨柱，欲以击柱④今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷⑤使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡⑥臣请就汤镬A．①②③B．②④⑥C．①⑤⑥D．①③⑤7．以下对原文的分析不正确的一项是(3分)eq\x(导学号41594408)(D)A．廉、蔺地位的变化是产生冲突的客观缘由。B．舍人的“相与谏”既表现出蔺相如对廉颇忍让的不易，也正好引出了蔺相如对避让的解释，突出了人物抽象，推动情节的进展。C．课文后半部分次要记叙廉、蔺之间的冲突从激化到解决的过程。D．廉颇的“负荆请罪”表现了他真诚坦率、知错必改的品质。一个智勇双全而又豪迈可爱的武将抽象呼之欲出。【解析】“智勇双全”不对。8．以下对课文中相关文明常识的解说，不正确的一项是(3分)eq\x(导学号41594409)(D)A．上卿：春秋时，周代及诸侯国都有卿，是高级主座，分为上、中、下三级，战国时作为爵位的称谓，普通授予劳苦功高的大臣或贵族。B．春秋五霸：春秋时期，各诸侯国之间展开了激烈的斗争，有数位诸侯国的君主相继成为霸主，史称“春秋五霸”。“秦自缪公以来二十余君”中的“缪公”即秦穆公，春秋五霸之一。C．九宾之礼：我国古代外交上最隆重的礼节。九宾，由傧者九人顺次传呼接引来宾上殿。D．“秦御史前书曰”中的“御史”是一种专门作为监察性质的官职，负责监察诸侯、官吏，该官职不断连续到清朝。【解析】句中的“御史”是战国时的史官。9．以下表述有误的一项是(3分)eq\x(导学号41594410)(D)A．《廉颇蔺相如列传》，次要是通过对“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事的叙说，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、保护团结的精神，和廉颇勇于改过的可贵品质。B．司马迁，西汉著名的史学家和文学家。《史记》原名《太史公书》或《太史公记》，是我国第一部纪传体通史。《史记》不仅具有史学价值，也具有很高的文学价值，鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。C．“完璧归赵”一节，在写蔺相如出使前，先借缪贤之口对其作出了介绍，这不仅从侧面表现出蔺相如是一个大智大勇的人，也为下文写蔺相如作了铺垫。D．本文在表现人物时，不仅把人物放在冲突冲突中，借人物本人的言行来刻画人物性情，而且还极力铺张，渲染烘托人物，