专业社会工作者（初级综合能力）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！安徽省颍州区历年社会工作者（初级综合能力）及参考答案（最新）第I部分单选题（100题）1.就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪的处理方式、对新事物的感知方式和动机的形成等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中，社会工作者运用了该模式的（）治疗技巧。A:人格发展反思B:直接影响反思C:心理动力反思D:现实情况反思答案：D2.（2015年真题）社会工作者小赵的服务对象是一家健身中心的总经理。得知小赵喜欢健身运动后，他赠送给小赵一些优惠券。根据社会工作专业伦理守则，小赵正确的做法是（）。A:接受赠送、转赠同事B:接受赠送、表示感谢C:婉拒赠送、表示感谢D:婉拒赠送、结束服务答案：C3.关于小组目标制定原则的说法，不正确的是（）。A:小组目标要可测量且可评估B:小组目标要超越组员的能力限制C:小组目标清楚，可以测量和评估D:小组目标要适合小组组员的实际能力答案：B4.关于定量研究和定性研究的说法，正确的是（）。A:定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料B:定量研究比较适用于不熟悉的社会系统C:定性研究事先要有假设并在研究中进行检验D:定量研究一般注重变量的操作与测量答案：D5.在处理冲突的过程中，社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者，而且还应是（）。A:使能者B:决策者C:调解人D:领导者答案：C6.(2016年)社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导，老高尊重服务对象，相信他有改变自我的愿望与能力，并积极促进服务对象外部环境的改善，促使服务对象积极改变、融入社区，从心理社会治疗模式看，上述老高做法的理论假设是（）。A:每个人都要面对社会问题B:每个人都要学会沟通C:每个人都有成长潜力D:每个人都要重拾希望答案：C7.社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是()。A:倡议者B:使能者C:顾问者D:教育者答案：B8.（2016年真题）个案的结案形式多种多样，在最后一次服务面谈中，下列做法中最适宜的结案形式是（）。A:由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务B:由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务C:由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务D:由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务答案：B9.社会工作者小王在一次个案工作中，告诉服务对象小张一些与小王类似的生活经验和对某件事的处理方式，为他提供参考，这是在运用（）技巧。A:提供信息B:感同身受C:提供建议D:自我披露答案：D10.社会政策的概念起源于（）。A:美洲B:亚洲C:拉丁美洲D:欧洲答案：D11.社会工作者小孙在接触居民时，一位自闭症儿童的家长向小孙诉说自己内心的难过和自己在照顾过程中的种种困难。小孙安慰道：“我能理解你内心的难过和悲伤。”社会工作者小孙使用了()技巧维持对话。A:澄清B:体谅C:同理D:分享感受答案：C12.某社会服务机构中，新进机构的社会工作者李磊分在了青少年服务部，在培训期问，机构指派了一个特定督导。这个督导对李磊负完全责任，培训期结束后，李磊才回到自己的部门接受部门主管领导。该服务机构的组织结构类型属于()。A:职能式组织结构B:直线职权式组织结构C:直线参谋式组织结构D:直线式组织结构答案：A13.()注重任务目标的实现，以解决实质社会问题为主要工作方向。A:社会策划模式B:社区行动模式C:地区发展模式D:社区照顾模式答案：A14.学校社会工作者张某招募10名高二学生，就如何增强学习动力，运用互动模式开展小组工作，下列说法正确的是()。A:互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法B:在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群C:互动模式强调组员间的平等和相互理解D:互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己答案：C15.(2015年)得知父母已经离婚的消息后，小明难以接受这样的事实，做出了自残身体等高风险行为。社会工作者小张经过评估后，对小明说：“虽然你现在还难以接受爸爸妈妈离婚的现实．但我相信你是有能力自己走出来的……”小张的上述说法突出体现了危机干预的（）。A:输入希望原则B:限定目标原则C:及时处理原则D:重构目标原则答案：A16.安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于()。A:2～3岁B: