要爱护儿童对你的信任怀着坎坷的心情打开电脑，准备开始周四的研课。既期待看到又害怕看到讲师公布的预习作业完成的情况。说实在的，每次写预习作业，总是绞尽脑针，因为自我能力，写作业时总是反复读讲师留给的题，揣摩推敲，很多时候还是表达不清楚。这次的预习作业花费了3个多小时，还是担心完成的不好。可事实是无情的，研课时间要到了，登上QQ，作业已经公布出来了，“优秀！”我不禁感叹到，发自内心的高兴弥漫了全身。今晚我们研课的主题是“自尊心”。作为新选手，我只是静静地听着高手们发表意见，尽可能地从他们身上达到共识，提高自我。这次的研课，有一种发自内心的主动。这让我想到了和我一样作为学生的孩子们。发自内心的想保护好每一个孩子的自尊，无限地相信每一个孩子的能力，特别是那些我们认为的“无药可救”的孩子。9点钟研课完后，我又一次拿起了《给教师的建议》，品味苏氏建议第75条《教师，要爱护儿童对你的信任》中的每一句话。“请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童极易受到伤害的、极其脆弱的心灵。”“每当我看到第一次跨进校门的儿童时，我常会联想到那刚刚开放的带点紫红色的桃花，要使这朵花结出果实，园丁要付出多少心血和劳动啊!早在入学后的最初几个月，就经常会有巨大的痛苦落到儿童身上:"别的同学都学习得很顺利，而我掌握不住那些知识;别人得的是五分或四分，而我得的是两分;我什么都不行，我是一个毫无用处的人。"这真正是一种悲剧性的情境，它会使儿童的心变得粗暴起来，对什么都无动于衷。为了避免那些不愉快的谈话，特别是为了逃避惩罚，儿童就开始耍滑头，说谎话。学生没有完成作业，或者在课堂上回答得不好，怕教师给他记分，就说"我的记分册丢了"，而实际上是把记分册藏起来了。看到这些是令人痛心的。记分册成了一种吓人的东西，儿童把它看成一条鞭子，教师会借助母亲或父亲的手去使用这根鞭子。遗憾的是，这种事还是经常发生的。”“我建议你，年轻的朋友:要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。它是很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的。”“我想告诉你，年轻的朋友，一个极其简单而又极其复杂的教育秘诀。这个秘诀，对于热爱儿童的教师来说很容易掌握，而对于铁石心肠的人却是根本无法理解的。这个秘诀就是:只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。”“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感:我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步的完美的人。”“要知道，儿童不会做功课，没有收获，是他真正的痛苦。”“非常重要的是，要让儿童始终能看到自己的进步。不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果。”苏氏说的每一句话都敲击着我的内心，不断地让我反思，对于保护儿童的自尊，我们注意到了，但真正走进孩子内心的保护又有多少呢？“信任”，“友谊”，要我们像苏氏那样，放慢脚步，耐心地走进每一个孩子的心里，和孩子一起面对疑惑，一起进步，让孩子看到自己的进步，保护好他们的自豪感和自尊感。要建立跟儿童的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。用“爱”带领我们的耐心、信念，去信任孩子这朵娇嫩的花吧！