关于七年制临床医学专业学生进行早期科研训练的有关规定医大校发[2002]教字48号为了加强七年制临床医学专业学生的科研能力培养，实现其培养目标，学校在基础教学阶段为七年制学生安排了一段时间进行初步科研训练，多年来取得了良好的效果。为了进一步加强管理，现将有关事项正式规定如下：一、早期科研训练的主要内容1、通过早期科研训练，使学生了解科学研究的基本过程，掌握科学研究的基本方法。2、以指导教师承担的一个科研课题为载体，使学生了解科研课题的立题、查阅文献、申报课题、开题报告、实验过程、科研鉴定等科研过程。3、学会查阅与本课题有关的文件资料，熟悉文献综述的写作方法。4、了解与本课题有关的基本实验，通过实验设计、实验操作，培养学生严谨的科学作风、科学的思维方法以及动手能力。5、参加所在科室的常规业务活动。二、早期科研训练的组织与实施1、早期科研训练，由学校主管教学副校长负责，教务处、各相关教学单位负责具体组织实施。2、接收科研训练学生的单位，主要安排在基础医学院、药学院、公共卫生学院、法医学院、医学信息系、实验技术中心等相关教学单位。3、接收科研训练学生的指导教师应该是教学态度端正，有一定教学经验，承担科研课题的副高职或高年资讲师职称以上者。4、各教研室应在学生进入科研训练前，将指导教师名单报至所在单位的教学管理部门，然后报至学校教务处，经审核合格后统一安排。三、早期科研训练的时间安排计划在第6学期安排7周科研训练。学生在此7周以后，如学有余力，愿意利用业余时间继续在教研室从事科研活动，学校予以鼓励。四、早期科研训练成绩的考核早期科研训练的成绩按考查记载。考查内容由两部分组成：第一部分，由教研室为其所指导的学生写出一份科研训练过程评语；第二部分，要求学生写出一份文献综述或小论文，由学校组织专家进行评审，不定期召开“论文综述报告会”。