大学生社会主义核心价值观的认同问题研究的中期报告本报告旨在探讨大学生在社会主义核心价值观方面的认同问题。通过文献综述和问卷调查的方式，我们对大学生对社会主义核心价值观的认同度进行了初步的研究分析。一、文献综述1.社会主义核心价值观的概念社会主义核心价值观是指在社会主义基本价值体系中，最具代表性和最具指导意义的价值观念。社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。2.大学生社会主义核心价值观的认同度在当前社会环境中，大学生对于社会主义核心价值观的认同度较高。但是在具体实践中，存在一些问题。例如，在面对个人与群体之间的矛盾时，一些大学生更倾向于维护自己的个人利益，而不是追求社会公正和价值的实现。二、问卷调查本次问卷调查共有100份有效问卷，其中男性51人，女性49人。问卷主要包括四个部分：个人基本情况、社会主义核心价值观的认知、社会主义核心价值观的认同度、影响认同度的因素。1.社会主义核心价值观的认知在问卷中，我们列举了社会主义核心价值观的各个方面，让被访者选择自己觉得重要的前三项。统计结果如下表所示：|社会主义核心价值观|选择人数||------------------|--------||爱国|98||富强|85||民主|65||文明|57||和谐|41||自由|36||公正|23||平等|21||法治|18||敬业|8||诚信|6||友善|4|结果表明，参与问卷的大学生对于爱国、富强、民主这三个方面的认知较高，这也反映了大学生对于社会主义核心价值观的整体认知较为广泛和基础。而对于友善、诚信、敬业等方面的认知较低，需要加强宣传教育。2.社会主义核心价值观的认同度被访者在问卷中对于社会主义核心价值观的认同度进行评分，评分形式为五分制。统计结果如下表所示：|评分|人数||----|----||5|34||4|45||3|18||2|3||1|0|结果表明，参与问卷的大学生对于社会主义核心价值观的认同度较高，总体平均得分为4.07分（满分为5分）。但也有少数人对于社会主义核心价值观的认同度较低，在实践中可能存在较大程度的价值差异。3.影响认同度的因素在问卷中，我们列举了一些可能影响大学生社会主义核心价值观认同度的因素，让被访者选择“非常重要”、“比较重要”、“不太重要”或“不重要”四个选项。统计结果如下表所示：|影响因素|非常重要|比较重要|不太重要|不重要||----------|--------|--------|--------|------||教育培养|62|28|7|3||社会环境|43|41|13|3||家庭教育|24|39|28|9||政治教育|12|35|27|26||媒体宣传|9|31|33|27||朋友影响|5|26|35|34||网络影响|2|17|33|48|结果表明，参与问卷的大学生认为教育培养和社会环境对于大学生社会主义核心价值观的认同度有较大影响，其次是家庭教育和政治教育。而媒体宣传、朋友影响和网络影响的影响力比较小。三、结论和建议通过文献综述和问卷调查的方式，我们对大学生社会主义核心价值观的认同度进行了初步的研究。结论如下：1.大学生对于社会主义核心价值观的整体认知较广泛和基础，但对于一些方面的认知仍需要加强宣传教育。2.大学生对于社会主义核心价值观的认同度较高，但在实践中存在一定程度的价值差异。3.教育培养和社会环境对于大学生社会主义核心价值观的认同度有较大影响，政治教育也具有一定的影响力，而媒体宣传、朋友影响和网络影响的影响力比较小。根据以上结论，我们建议加强大学生社会主义核心价值观的宣传教育，以提高大学生对于社会主义核心价值观的认知和理解，增强其认同度；同时，加强家庭教育和政治教育，打造良好的社会环境，以营造一种让大学生更好地体现社会主义核心价值观的氛围。