量子物理课程类别校级优秀□省级优质√省级精品□国家精品□项目主持人李勇课程建设主要成员黄新堂侯喜文周代翠吴元芳“量子物理”课程自立项以来，在多个项目主持人及课程建设成员的共同努力下,获得了省级优质课程称号.在教师队伍建设、教材和教学方法等方面又取得了一些成绩。现将课程建设与改革情况及主要成果汇报如下：一、师资队伍建设本课程有一个强大协作的教师队伍，成员都是在物理学各领域坚持科学研究的教师，具有较高的科学素养和较强的把握科学前沿发展方向的能力。本课程师资队伍共有五人，全部具有博士学位，均具有教授职称。其中黄新堂、周代翠和吴元芳三人为博士生导师，他们具有丰富的教学经验（讲授过多门物理课程，指导过多名硕士、博士研究生，获得了广泛的好评。其中吴元芳指导的一名博士的博士论文入选2005年全国百篇优秀博士论文。）和强大的研究背景（在国际一流杂志上发表多篇学术文章，主持并完成多项国家研究课题，获得多项各级奖励。）。侯喜文、李勇长期从事原子物理研究，在国际一流期刊上发表多篇学术文章，他们的研究方向与本课程的教学内容一致，使他们能及时了解原子物理的发展动态，从而能把握原子物理课程的方向和特色。另外，侯喜文、李勇二人均为近期回国的博士后，具有在国外长期从事研究的经历，因此具有良好的英语口语能力。这为本课程双语教学的开展打下了基础。总之，本课程拥有一支整体力量强、教学内容与研究方向一致的师资队伍?物理教育网隶属于学科教育网(www.xueke.cn),是目前国内最大的中小学免费教育网站平台！2二、教学内容量子物理是物理专业必修的一门重要课程，它是继热力学与分子物理、力学、电磁学和光学之后开设的最后一门普通物理学课程，又是理论物理课程中量子力学部分的前导课程，是研究原子、原子核性质、结构及其运动规律的一门科学。特点是从微观结构的考虑入手揭示与之相关的宏观现象与规律的本质，与物理学的全部领域和其他学科有着密切的关系.通过本课程的教学，应使学生比较全面地了解和掌握原子结构及其内在规律，对物质的微观结构及微观世界的物质运动和变化规律有一定的认识,了解原子近代物理学发展史上某些重大发现和发明过程中的物理思想和实验方法，对近代物理的产生和发展有一个清晰的认识，为后继课程的学习打好基础。同时,在教学中要注意向学生介绍原子物理的相关知识在当今生产、生活中的应用，激发学生的学习兴趣。本课程的基本要求为，理解原子壳式结构，了解原子物理学的发展和学习方法。掌握原子能量级概念和光谱的一般情况。理解氢原子的波尔理论，了解伏兰克-赫兹实验。了解氢原子能量的相对论效应。了解盖拉赫实验，理解原子的空间取向量子化，理解物质的波粒二象性了解不确定原则。理解波函数及其物理意义和薛定谔方程。了解碱金属光谱的精细结构，电子自旋轨道的相互作用。理解两个价电子的原子态，了解泡利原理。理解原子磁矩及外磁场对原子的作用，了解顺磁共振和塞曼效应，掌握原子的壳层结构和原子基态的电子组态。了解康普顿效应，理解X射线的衍射。了解原子核的组成及核力的重要特性，理解结合能的意义，理解原子平均结合能曲线的物理意义，掌握放射性衰变的基本规律，理解衰变常数、半衰期和平均寿命的物理意义，掌握、、衰变的衰变条件和衰变能，熟悉几个著名的核反应及核反应必须遵循的几个守恒定律，了解轻核聚变。三、教学方法本课程在教学方法方面强调了下列几个方面：作为物理专业近代物理学的导入课程，宏观物理规律的思维定势一直是影响本课程学习的重要原因之一，在教学讲述方法上要注意与学生原有知识的衔物理教育网隶属于学科教育网(www.xueke.cn),是目前国内最大的中小学免费教育网站平台！3接，对初学者容易产生模糊认识的地方应作恰当的处理。在教学过程中，在以讲解法为主要教学方法的同时，可以针对本课程的重点、难点，以问题的形式进行讨论法的教学，以激发学生的学习积极性，启发学生的思维活动，可以采用多媒体的教学手段来进行教学，配合声音、动画帮助学生对学习内容的理解。学生学习的主动性大大提高，同学们上课时积极思考，勇于发言，而且对问题的讨论很深入、彻底，效果很好，同时也锻炼了同学们的演讲能力，受到同学们的广泛好评四、教材本课程所采用的教材是褚圣麟等编的《原子物理学》（高教出版社出版），曾获国家教委优秀教材一等奖，该书以原子结构为中心，从光谱学、电磁学、X射线等方面的实验事实和总结出的规律，汇总到原子结构的全貌。既适度地介绍了半经典理论，也恰当地运用了初等量子力学。同时对激光原