幼儿园大班教案幼儿园大班教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动目标1、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。2、能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。3、熟悉小鸡出壳歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。重点难点通过声音的强弱、快慢、和休止表现不同的小鸡。活动准备1、《母鸡孵蛋》、《大公鸡穿花衣》的音乐光碟。2、三张不同大小的鸡蛋图片。3、三种不同形象的小鸡图片（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）。活动过程：一、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》歌曲旋律1、师生《母鸡孵蛋》音乐律动进场。2、用音乐问好。3、师问：母鸡孵了几个蛋？二、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。1、认识棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。师问：你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？(强壮的小鸡)（1）倾听棒棒小鸡是怎么用歌声自我介绍的。（师范唱一遍）（2）教师用简单图示表示（小黑板出示）。（3）鼓励幼儿模仿，想象自己是身体很棒的小鸡，唱出有力的声音。2、认识打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。师：这只鸡经常打嗝，所以它有一个可爱的名字叫打嗝鸡。（1）听听打嗝鸡是怎么自我介绍的。（师范唱一遍）（2）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，小黑板出示简单图示。（3）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。（4）练习唱准小节末拍的休止符。3、认识害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。师：我们来看第三只小鸡妹妹长什么样子呢？（脸红：害羞）（1）听听害羞鸡唱歌是什么样子的？（2）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。（小黑板出示）（3）学习害羞鸡唱歌。4、第四只小鸡要过几天才出壳，我们到时再看看它长什么样吧。5、集体歌唱，模仿三种小鸡的叫声。师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，名字叫《小鸡出壳》。我们一起来唱一唱吧！（两遍）三、音乐律动《大公鸡穿花》。过度语：小朋友看，大公鸡爸爸也来看鸡宝宝了，他的心情特别高兴，我们跟他唱首歌吧。1、集体表演律动《大公鸡穿花衣》。2、师：鸡宝宝的生日快到了，大公鸡爸爸想请小朋友到家里表演，小朋友们谁想参加？1、指名上台表演。（复习歌曲）2、集体评，互评。四、全课小结1、小朋友让我们跟着大公鸡爸爸去参加生日会吧。教学反思1、在本次活动中，我从幼儿的生活经验、体验出发，运用了原歌曲的.旋律，为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象，;歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲、亲身感受体验有趣的小鸡形象。2、本节课的重难点是在声音的处理上，通过声音的强弱，快慢和休止来表现不同的小鸡。3、在活动的结束部分，我带领幼儿完整学唱了3段后，引出大公鸡爸爸来看鸡宝宝准备举办生日会这一契机，让幼儿对歌曲再一次进行演唱表演，再次调动孩子的学习热情。4、整节课的亮点在于创造性地使用教材，通过母鸡孵蛋，公鸡爸爸照看鸡宝宝这些音乐教学情节设计，让幼儿感受父母对孩子无微不至的关爱。5、整个教学活动时间比较急促，重难点不够明显。幼儿园大班教案篇2活动目标：认识长方体，知道它由6个面组成（2个正方形，4个长方形）。通过动手操作活动，发现正方体与长方体的不同，并能区分。喜欢动手制作几何体并保持桌面清洁。活动准备：教具：一张放大的操作卡片。学具：人手一张操作卡片，剪刀，胶水。活动过程：集体活动。观察操作材料。图上有什么？（正方形，长方形），有几个？（2个正方形，4个长方形），一共是几个？（6个），2个正方形和4个长方形又能做成什么呢？操作材料。介绍制作方法。先把图形沿黑线剪下，把虚线向上折，最后用透明胶粘住。介绍形体名称，区分正方体与长方体的异同。做出来的像什么？（积木），手指长方体的一面：这叫什么？（面），数一数它有几个面？（6个），6个面一样吗？（不一样），你知道这叫什么吗？（长方体），6个一样大小的正方体围成的图形叫什么？（正方体），2个正方体和4个长方体围成的`图形叫什么？（长方体）活动寻找教师中类似长方体的物品。请你们找一找、想一想教室里还有哪些东西是长方体呀。教后感：孩子对长方体都认识，把他们堆在一起,叫他们数孩子就数不清。我想：还是要摆出实物图，让孩子理解，这样效果会好一些。幼儿园大班教案篇3【活动目标】1、能跟随故事情节，站在主人公角度进行积极思考并尝试解决问题。2、体会故事中主人公遭遇的波折，理顺故事发展进程。3、喜爱参与阅读活动。【活动准备】1、具备栅栏的相关经验，知道栅栏的用途。2、初步了解尺子的用途，能比较物体的高矮、长短和宽窄。【活动过程】一、导入活动1、玩做相