大班教案大班教案[经典]在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的大班教案8篇，欢迎大家分享。大班教案篇1活动目标：1、不受物体外形特征干扰，正确辨别物品的颜色。2、能将各种物品按颜色归类。3、遵守游戏规则，按要求玩游戏。活动准备：1、小动物贴纸若干：分别穿红、黄、蓝服装的小狗、小兔、小熊、小猫各3只。2、红、黄、蓝3种颜色的树叶数量均等，总数为幼儿人数。3、教室的地面上分别画红、黄、蓝3种颜色的3各大圈。4、红、黄、蓝3种颜色的彩笔每人1份。5、幼儿用书、教学挂图。活动过程：一、游戏导入活动，复习对颜色名称的认识。（1）请全体小朋友藏在小椅子背后，听教师指令进行游戏。（2）教师：小朋友快快来，快请穿红色衣服的小朋友做游戏。小朋友快快来，快请穿黄色衣服的小朋友做游戏。小朋友快快来，快请穿蓝色衣服的小朋友做游戏。（3）没有请出来的.幼儿，教师一一请他们出来，并介绍他们服装的颜色。二、出示小动物贴纸，引导幼儿进行颜色辨识。（1）教师：凉爽的秋天里，小动物决定到户外做游戏。参加游戏的小动物有谁呢？三、引导幼儿观察小动物们穿的各种颜色的服装，将小动物按颜色归类。（1）给穿红色衣服的小动物头上戴上红色的小花，给穿黄色衣服的小动物头上戴上红色的小花，给穿蓝色衣服的小动物头上戴上红色的小花。（2）给小狗红红戴上红色小花，小狗蓝蓝戴上蓝色小花。（3）请头戴红色小花的小动物们排成一队。请头戴黄色小花的小动物们排成一队。请头戴蓝色小花的小动物们排成一队。四、游戏：“小树叶找家”。（1）教师：小动物们都排好队做游戏了，它们玩得可开心了！小朋友也来做游戏吧！老师把小树叶撇在地上，小朋友捡到树叶后，按颜色找自己的位置。红树叶到红圈里，黄树叶到黄圈里，蓝树叶到蓝圈里。老师说起风了，小树叶就在场地边上自由跑动。老师说风停了，小树叶就分别回到自己的家里。（2）教师根据幼儿游戏的兴趣，玩3—5次。五、引导幼儿操作幼儿用书，把相同颜色的物品用同一种颜色的笔圈起来。（1）教师：翻看幼儿用书第七页，这里有许多不同颜色的物品，请将红色的物品用红色的笔圈起来，黄色的物品用黄色的笔圈起来，蓝色的物品用蓝色的笔圈起来。（2）幼儿展示作业并互相检查。大班教案篇2一．活动名称：大班儿歌《我长大了》二.活动目标：1通过才艺展示，感知自己长大了。2讨论自己长大的原因及自己的生长过程。3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。三.活动准备：各种职业的图片四.活动过程：1、复习诗歌《长大做什么》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的'时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）2、才能展示。既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）五.活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。大班教案篇3活动目标：1、让幼儿理解故事内容，知道图书馆的作用和注意事项。2、培养幼儿良好的阅读习惯活动准备：斑马和猫头鹰头饰各两组（一大一小）。活动过程：一、谈话导入活动。教师：小朋友，老师今天来幼儿园时看见了一只小兔子，很想给你们也折一只，可就是不知道该怎么折，该怎么办呀？（引导幼儿在图书角找折纸书）教师：图书角有好多好多书，老师经常会给大家讲好多故事，是不是啊？其实这个小小的.图书角也就是我们班的小小图书馆！今天，老师也给大家带来了一个有关图书馆的故事，想不想知道这是谁的图书馆啊？二、播放背景音乐，示范讲故事。1、教师佩戴头饰讲故事。老师在讲故事前先提几个问题：2、中都出现了哪几种动物？他们分别是谁？3、士有什么烦恼？又是谁给他出了个好主意呢？4、师幼共同探讨问题。（幼儿畅所欲言，师可以适时引导幼儿回答提出的问题。）三、师再次复述故事内容，加深幼儿对故事内容的理解。四、出示教学挂图，看图引导幼儿讲故事。五、让幼儿自己看图试着复述故事。1、引导幼儿看图，和幼儿一起复述故事。2、指名幼儿试着复述故事。（及时