三个和尚幼儿园大班音乐教案三个和尚幼儿园大班音乐教案作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的三个和尚幼儿园大班音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。三个和尚幼儿园大班音乐教案1教学目标：1.在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。2.根据歌词内容的变化用不同的对唱形式表演歌曲，体验歌唱活动的快乐。3、教育活动中渗透品德教育。活动准备：《三个和尚》动画课件、图谱、礼物盒、礼物、录音机、磁带。活动过程：一、发声练习，引起活动兴趣。《柳树姑娘》使幼儿能够用“哼唱”、“啦”、“唱词”等不同方式练习发声。二、看动画引入主题，学说歌词。1.利用闯关的形式激起幼儿活动兴趣。2.用不同形式学说歌词，进入闯关第一环节。①示范唱歌曲(要求幼儿说出其中部分歌词)。②分析图谱，有节奏读念歌词，强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三个和尚》。③幼儿和老师进一步熟悉歌词。④老师宣布：刚才由于小朋友们的`团结努力，你们顺利地通过了第一关(打开神秘礼盒第一层)，想不想把第二层也打开呀?那就进入咱们今天的下一个环节——学唱环节。三、用不同一形式学唱歌曲。⑤试听《三个和尚》音乐，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。⑥试跟老师唱一遍(纠正不足之处)。⑦配旋律唱，注重节奏感培养。⑧提出更高要求，给动画片配唱歌曲时的表情、声音、节奏等。3.配动画片演唱。4.老师宣布第二关顺利通过(找一名幼儿打开神秘礼合的第二层)。四、用对唱地方法表现歌曲。1.请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听?(幼儿回答)。2.老师与幼儿试着对唱。3.老师、幼儿对唱(完整一遍)。4.男女分组、交换对唱(纠正不足之处)。5、幼儿用对唱形式进行表演唱，为动画片配音。6、老师宣布：顺利通过第三关。五、结束部分老师总结：1.幼儿商量：一个和尚有水喝，而三个和尚为什么又没有水喝了?怎样才能有水喝呢?2.老师小结：小朋友说的都很好，我们不能学习三个和尚的懒惰，只有团结、合作才会有水喝，今天由于我们小朋友的团结合作，才会很好地完成交给你们的任务。3、发礼物结束活动。教研点评：这一教学活动选材符合孩子的年龄特点和认知规律，孩子们非常积极地参与到活动中，教师在活动导入时，结合春天里柳树发芽自然导入发声练习，接着，教师采用多种方式，让幼儿理解、记忆歌词，并用教学课件、闯关、对唱、配音、讨论等形式，不断激发孩子参与活动的热情，突出了教学重点完成了教学目标，使幼儿在本次活动中受到了艺术的熏陶，体验到了成功的快乐，也使孩子在原有水平上得到了发展，教学效果好。三个和尚幼儿园大班音乐教案2活动目标：1、尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。2、感受到齐心协力能更好地做好一件事。活动重点：尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。活动难点：感受到齐心协力能更好地做好一件事。活动准备：1、孩子们已经有了一些和尚的衣食住行方面的知识经验。2、丰富幼儿看图说话的经验。3、会唱歌曲《三个和尚》。4、《三个和尚》故事片、课件、磁带。活动流程：看图说话→呈现故事→分析、解决问题活动过程：一、看图说话“今天老师给小朋友们带来了三张图片，请你们欣赏。看了这三张图片，你觉得图片中说了些什么，请你说出来我们一起来分享。”二、呈现故事1、“这三副图片给我们讲了一个故事，故事的名字叫‘三个和尚’。”出示故事名称，幼儿一起说。2、教师讲故事。讨论：故事中有哪三个和尚?3、“三个和尚在一起是怎么喝水的'?我们再来听一遍。”(分段理解)三、分析、解决问题4、“有一首歌曲，它也是讲三个和尚喝水。我们一起来唱一唱。”讨论：“对呀，这是为什么呀?为什么三个和尚就没水喝了呢?”5、请你们帮这三个和尚来想想办法，你可以自己想，或者你可以跟旁边你的朋友一起想办法，也可以找后面的客人老师跟你一起想办法?6、教师小结：我们要团结合作、齐心协力，这样才能把事情办好，每天都过得开开心心的。7、再现歌曲。要求：这次唱歌时要请你动脑筋了，要和前面唱得不一样了，你们说为什么?那我们怎么唱呢?我们来试试。三个和尚幼儿园大班音乐教案3活动目标：1、通过引导幼儿讨论，确定《三个和尚》故事中的角色，幼儿尝试扮演。2、鼓励幼儿选择自己喜爱的角色表演，体验合作表演的快乐。活动准备：1、物质准备：制作部分故事表演道具，与幼儿一起布置故事环境。2、经验准备：(1)幼儿能在教师指导下分组和轮换角色表演。熟悉故事情节，掌握角色间的对话。对身体动作有一些设想，幼儿能和老师一起复述故事旁白，并适时插入。(2)教师在组织活动中根据需要及教材特点、幼儿实际情况，深入推敲，钻研教材，灵活地运用各种教学手段、方法。重点、难点：重点：幼儿讨论各个角色的表现方法和注