大班语言教案大班语言教案篇1活动目标：1、学习有序地阅读画面，了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想。2、根据母鸭的美好梦想，尝试将白鸭子变成一只彩色的鸭子。3、感受母鸭的美好梦想，体验阅读的快乐。重点：学习有序地阅读画面，了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想。难点：根据母鸭的美好梦想，尝试将白鸭子变成一只彩色的鸭子。活动准备：1、幼儿人手一本图书、实物投影仪一台。2、熟悉音乐《母鸭带小鸭》。活动过程：1、出示幼儿用书，引起幼儿阅读的兴趣。2、幼儿自由阅读图书。3、利用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿有序地观看画面，同时，听教师完整地讲述故事，让幼儿了解故事的主要内容。4、通过提问，帮助幼儿进一步理解故事的.内容，重点感受母鸭的美好梦想。（1）母鸭有什么愿望？（2）怎么才能生出彩色的蛋和彩色的鸭子呢？（3）最后，母鸭的愿望实现了吗？你想让母鸭的梦想成真吗？（4）你知道为什么母鸭的愿望能实现吗？教师采用放慢速度、等待以及动作提示等方式，带领幼儿尝试用故事里的语言讲述图画内容。5、尝试涂色活动，启发幼儿将黑白的画面变成彩色的画面。6、展示幼儿的彩色小鸭子，感知涂色后美丽的小鸭子形象，对均匀涂色、色彩鲜艳的作品，给于进一步的表扬和赞赏。7、音乐游戏"母鸭带小鸭"。大班语言教案篇2情况分析："惊喜"让人想到的是一种礼物，一种不可思议的东西。故事《给你一个惊喜》讲的是狮子阿美有一头漂亮的长发，生了一场大病后，阿美的头发掉光了。小伙伴们约她，她不敢出门。后来小伙伴们给她一个惊喜……理解故事内容，感受故事中阿美的情绪变化。活动目标：1、理解故事内容，感受故事中阿美的情绪变化。2、能复述故事的主要内容。3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动重难点：理解故事内容，感受故事中阿美的情绪变化。活动准备：幼儿用书、CD活动过程：一、谈话，引出活动。1、教师：今天老师带来一个很好听的故事，故事的名字叫《给你一个惊喜》。小朋友，请你猜一猜，这会是一个什么样的惊喜呢？2、幼儿自由猜想。二、教师结合挂图分段讲述故事。1、教师讲述故事至"像两只熟透的桃子"，提问：--狮子阿美长了一头怎样的头发？--后来阿美的头发发生了什么变化？2、教师讲述故事至"没有吭声"，提问：--阿美为什么不和小朋友一起玩？她的心情怎样？--阿美的朋友会想什么办法呢？3、教师讲述故事至结尾，提问：--阿美的朋友做了一件什么事？--他们为什么把头发剃光？三、教师完整讲述故事一遍，引导幼儿感受阿美的情绪变化。1、教师提问：--阿美哭了几次？--第一次哭是为什么？第二次哭又是为什么？2、教师引导幼儿通过阿美的两次哭来理解阿美的'情绪变化。四、幼儿尝试复述故事。活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。大班语言教案篇3教学目标：1、学会前鼻韵母en，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、提高拼读音节的能力。3、激发幼儿学习汉语拼音的兴趣。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、理解拼音，丰富相关词汇。教学重点：前鼻韵母en的发音，拼读音节的能力.教学准备：若干卡片、板书、幼儿用书、活动场地教学过程：一、课前准备1、幼儿齐唱歌曲，《小红帽》2、组织课堂，师生问好二、复习1、谈话激情，小朋友们，在拼音王国中我们已经认识了单韵母家族、声母家族，这个学期，我们还认识了复韵母家族，你们还记得它们是谁吗？他们在哪呢?2、全班展示卡片ai—an，组织游戏“X、X、X在哪里？”里积极地鼓励孩子,并及时表扬。让我们一起按顺序地给它们排排队吧！三、学习en1、激趣导入:它们当中谁是我们昨天刚认识的复韵母呢？------an他有一个特别的名字（前鼻韵母），它有什么特点？（鼻子出气发音）。今天就请an带领我们到拼音王国去认识更多的朋友吧！我们一起出发吧。师：啊！门关着，我们应该怎样做？----敲敲门、摁门铃手拿遥控器，播放音乐，大门请开开，谁来迎接我们了en2、教学en的发音①（这就是我们要认识的新朋友，也是前鼻韵母）出卡片en。②今天我们认识是前鼻韵母en，教师范读en。讲解发音要点：前鼻韵母en，先发e的音，舌尖抬起抵住上齿龈，鼻子出气发音。它名字叫前鼻韵母。（师打手势演示，一手从当上颚，一手从当舌头边打手势边读en。）③教师领读,小朋友跟读。大小声游戏，开火车。④请幼儿自由发挥编编小儿歌。感恩、摁门铃3、学习四声。①前鼻韵母“en”很着急他想戴上小帽子，我们一起帮帮它吧？标调儿歌