高等旅游教育人才培养层次定位研究的开题报告一、研究背景随着旅游业的快速发展，旅游教育的重要性日益凸显。旅游教育作为培养旅游从业人员的重要渠道之一，具有培养旅游行业所需高素质、复合型人才的使命和责任。然而，当前我国高等旅游教育人才培养的层次定位存在不少问题，如学科设置不够规范、课程设置不够科学、专业人才培养不够精细等。因此，对高等旅游教育人才培养的层次定位进行深入研究，有助于提高旅游教育的质量和效果，也有助于满足旅游行业人才需求的不断提升。二、研究目的本研究旨在深入探讨高等旅游教育人才培养的层次定位问题，明确各层次人才培养目标和培养模式，为优化当前高等旅游教育人才培养体系提供参考和借鉴。三、研究内容和方法本研究将主要分为以下两个方面：1.分析高等旅游教育人才培养的现状和存在问题。采用文献综述和访谈调查相结合的方式，对高等旅游教育人才培养的现状和存在问题进行分析和梳理，深入了解各层次的人才培养需求和实际情况。2.构建高等旅游教育人才培养的层次定位框架。在深入分析现状和问题的基础上，根据旅游行业的发展趋势和人才需求，提出高等旅游教育人才培养的层次定位框架，并探讨各层次培养的目标、培养模式和评价指标。研究方法主要采用文献综合法、案例分析法、专家访谈法和问卷调查法等。四、研究意义本研究将对优化高等旅游教育人才培养体系、提高教育质量和培养出更多适应旅游行业发展需要、具有高素质和实践能力的人才具有重要意义。同时，本研究也将对旅游行业的健康稳定发展和提高我国旅游业国际竞争力起到积极的推动作用。