幼儿园中班语言教案含反思幼儿园中班语言教案含反思（精选22篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班语言教案含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班语言教案含反思1活动目标1、感知图画书的内容，激发幼儿想说、敢说、喜欢说的兴趣。2、能根据画面想象、猜测故事内容。3、了解故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对。”4、能分析故事情节，培养想象力。5、愿意分角色表演简单的故事情节。活动准备图画书《你很快就会长高》、轻音乐。活动重点难点活动重点：能根据画面想象猜测故事内容。活动难点：了解故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对”。活动过程一、利用谈话活动导入活动，激发幼儿兴趣师：“小朋友，小班的衣服到中班以后还能穿上吗？”幼：“穿不上了。”师：“哦！为什么小班的衣服到中班穿不上了呢？”幼：“长高了。”师：“那谁想告诉我有什么办法长高呢？”幼儿举手回答。师：“英国安琪雅？薛维克也制作了一本图画书，他介绍了一位小男孩阿力是怎样长高的，你们想不想知道阿力发生了哪些有趣的故事呢！我们一起来看一看吧！”二、自由阅读绘本，猜想故事内容1、分享自己最喜欢的图片。师：“谁想和我们来分享一下你刚才看到的.图片中你最喜欢哪一幅图片？（幼儿分享后，教师引导其他幼儿把书翻到相对应的那一页，再一起看图画。）2、猜想故事内容。师：“谁想用完整的话去猜想图画书中的内容。”幼儿举手回答。三、完整欣赏故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对”（一）完整欣赏、感知故事情节。师：“小朋友刚刚猜想的故事情节都很棒，我们再一起完整的欣赏一下图画书吧！”（教师边读图书，幼儿边翻阅图书充分感知。）（二）根据图画、找出长高的方法。师：“阿力在故事中，分别问了谁长高的办法，他们分别告诉阿力哪些长高的办法，但是这一些方法有用吗？最后又问了谁，他告诉了阿力什么方法。”小结：妈妈说多吃含有蛋白质的事物、爸爸说多运动、姐姐说多睡觉、老师说多读书，这些办法阿力都尝试过，但是都没有用，但是阿力不放弃，最后问叔叔，叔叔告诉阿力要拥抱家人、讲笑话、泡澡还边吃冰棒、对自己微笑，使自己的内心长大。四、猜测叔叔与阿力的秘密，寻找内心长大的方法师：“在故事中，叔叔弯下腰在阿力的耳边小声说话，他们都会说什么呢？”幼儿举手回答。师：“小朋友想一下，你觉得做什么事情可以使自己的内心快乐。”幼儿举手回答。小结：叔叔告诉阿力“不要只想让个子长高，要内心长大才对。”我们每天都要快快乐乐的，做自己想干的事情，这样慢慢的就会长大啦！活动延伸回家寻找更多能够使“内心长大”的事情，并与家长一起完成。活动反思对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不同。认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础，活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信心，产生了我还会长大的期待。幼儿园中班语言教案含反思2活动目标：1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。2、能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐。3、培养发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质。4、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动准备：1、制作一实物"快乐口袋"（用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听）。2、与故事"快乐口袋"内容相符的电脑课件和录音。活动过程：一、问一问——设置疑点，激发幼儿兴趣。老师通过展示实物教具"快乐口袋"，提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。教师用语参考："老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀？"——引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。教师小结：这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐，这是个快乐口袋。"那口袋里装了些什么呢？"老师打开录音，幼儿欣赏。如："今天是我五周岁的生日，我请了许多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快乐！""我的画画作业被放旱进橱窗里展览啦，我的心里呀，真快乐！""妈妈生病了，我端杯开水给妈妈喝，妈妈夸我懂事了，我的心里呀，真快乐！"教师：你们听到了什么？那快乐口袋里装的都是什么？（快乐）"有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，我们一起来听听到底发生了哪些事。"二、听一听——幼儿欣赏故事，