幼儿园小班社会教案（荐）幼儿园小班社会教案作为一名教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班社会教案1活动来源：我们班个别幼儿有这样一些习惯，如将擦过鼻涕的纸又放回纸篮里，吃水果时把果皮和果核扔在桌子、地上，和家人在外一起玩时将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。为了帮助孩子学会遵守公共场所的规则，养成不乱丢垃圾的好习惯，特设计了此次活动。活动目标：1、学会遵守公共场所的规则，会将垃圾放到垃圾筒里。2、认识垃圾筒，知道它的用途。3、养成不乱丢垃圾的好习惯。活动准备：1、请家长和幼儿一起观察生活中人们将垃圾扔在哪儿，什么地方有垃圾筒。2、故事《香蕉皮的家》；头饰小猫、小兔、香蕉皮。3、生活中乱丢垃圾的幻灯片6张。活动过程：一、听故事提问：1、故事里有谁？幼儿回答贴出相应的头饰。2、小兔为什么差点滑倒？哪里来的香蕉皮？3、小猫这样做对吗？为什么？4、香蕉皮的家在哪里？二、了解垃圾筒1、你在什么地方看见有垃圾筒？2、垃圾筒有什么用？3、为什么要把垃圾放到垃圾筒里？三、看幻灯片判断垃圾是否回家播放幻灯片幼儿观察垃圾是否回家。6张幻灯片的内容：小朋友进餐时桌上掉了一些饭粒和菜；小朋友将擦鼻涕的纸扔到地上；草地上有人扔了几个空塑料袋；有人将垃圾扔在人行道上；乘客将垃圾从车窗里扔出落到马路上；花园里有一些废报纸和空饮料瓶。提问：你看到了哪张照片？照片中的垃圾回家了吗？应该怎么做？四、实践活动：拾垃圾小朋友，我们来当清洁小卫士，帮幼儿园里的垃圾找家。活动反思：活动之前请家长和幼儿一起观察生活中人们将垃圾扔在哪儿，什么地方有垃圾筒，为开展活动做了知识经验准备。活动以故事引入，故事的情节和人物的语言深深吸引幼儿，充分调动了其参与的`积极性，幼儿能用语言描述自己的观察结果，回答问题语言完整，积极参加实践活动并体验到了劳动的喜悦。活动评析：此次社会活动领域价值明确，目标的制定符合幼儿年龄特点及《纲要》精神。活动主要采用了对话的方式，通过师幼对话、同伴间的对话，从而激发幼儿的社会认知、情感，获取社会文明的基本行为规范，知道怎样做一个文明的人，从身边做起，从自己做起。活动开始前，教师从知识与物质方面做了较充分的准备，包括幼儿与家长一起观察生活中人们将垃圾扔在哪儿，什么地方有垃圾筒等，及幻灯片的准备。不仅达到了家园结合，而且能够帮助幼儿直观、形象地理解怎样养成一个不乱扔垃圾的良好习惯，充分达成目标。另外，活动延伸：的形式是多样化的，此次活动中，教师还可将延伸活动定位于与日常生活的有机结合，如在家长开放日中开展亲子主题活动，让家长参与到活动中来，充分利用家长资源优势。幼儿园小班社会教案2活动目标:1.尝试学习用圆形,半圆形,三角形拼出小燕子外形特征2.体验不同颜色,不同大小拼图的乐趣.活动准备:歌曲,图片资料,不同颜色,不同大小的圆形,半圆形,三角形.活动过程:一.情境导入:歌曲播放二.观察燕子外形特征1.语言引出,春天来了,燕子到处飞呀飞2.出示各种燕子图片,让幼儿观察并讲述特征.3.模仿燕子飞三,拼图1.老师说燕子都是黑衣裳白肚皮,今天呀,我们给小燕子换身新衣服,2.幼儿找不同颜色,拼出不同大小不同颜色的燕子,给燕子换件花衣裳分析:在幼儿欣赏音乐时,老师在旁可适当的加以语言的描述,让幼儿产生一定的注意.游戏的.方式能够更加吸引幼儿的注意力.观看图片时,老师着重让幼儿看燕子的特征,黑白色对幼儿来说不能够引起特别的注意力,所以采用鲜艳的颜色,让幼儿有更直观的印象幼儿园小班社会教案3活动目标：1、认识鱼，了解鱼的基本特征。2、乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：《小朋友的书。亲亲小动物》、鱼盆，鱼儿若干，喂鱼的饲料等、半个塑料瓶。活动过程：一、谈话导入，观察小鱼小朋友，这是谁啦？和小鱼们打个招呼吧。它在水里干什么呢？（引导游的动态）。我请小朋友来摸摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩一玩，想想用什么好的方法来和它玩一玩。二、请幼儿捞鱼提问：现在我请小朋又自己去捞小鱼，把它放到自己的新家里。（塑料瓶）三、感知外形特征。现在我请小朋友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的？来找找它的头、尾、身子。它穿了一件什么颜色的衣服，鱼身上一片片的是什么？有什么用？鱼儿游自己的.小脚吗？为什么能在水里游呢？它的鱼鳍又长在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜欢吃什么呢？四、喂小鱼师幼一起来喂小鱼，观察小鱼吃食。活动反思：刚开始出示食物小鱼，引起了小朋友的兴趣，他们也开心的说：看，它在游。小朋友对于小动物还是非常喜爱的，也乐于参与