综合实践活动教学设计精品多篇【寄语】综合实践活动教学设计精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。综合实践主题课教学设计篇一活动目标：1、布置学生观察母亲平日的工作与生活。2、通过各种方法查询资料，了解母亲及母亲节的来历。3、通过讨论交流，用自己最喜欢的方式，为妈妈庆祝母亲节。4、通过活动，教育学生关爱母亲。活动准备1、查询资料，了解母亲节的来历。2、为庆祝妈妈的节日作准备。3、调查表。活动过程一、启发导入：1、播放歌曲《世上只有妈妈好》，齐唱。同学们，这首歌曲在好几年前开始风靡，可如今仍经久不衰，有着其独特的优势，为什么呢？因为它唱出了我们的心声，表达了我们共同的情意。2、今天我们这节课的活动主题就是妈妈的节日。板书课题。二、新课（一）了解自己的母亲妈妈是我们最亲近的人，我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾，我们了解自己的妈妈吗？我们怎样向妈妈表达自己的感激之情呢？1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。妈妈的年龄：妈妈最喜欢吃的东西：妈妈最喜欢做的事情：妈妈最大的心愿：2、根据自己的回忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情。3、根据和妈妈谈心的细节进一步了解妈妈的生活与工作，把情况记录下来。4、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的的情况，并做好记录。5、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？把你收集到的资料整理好，在小组里交流。（二）关于母亲节1、五月份有一个最深情的节日，你们知道是什么节日吗？母亲节又是怎么来的呢？请同学们把收集到的资料在小组里交流交流。2、你准备怎样庆祝妈妈的节日？在妈妈的节日中，你准备做些什么？（1）全班交流。（2）小组研究：哪些事更有意义？为什么？（3）小组汇报。3、在我们的心中，妈妈是最漂亮的人，用笔为妈妈画一张像，并送上一首《妈妈，感谢您》送给妈妈。（三）交流展示会1、把自己收集、调查的资料（诗词、成语等）展示出来，以各种形式表达自己对母亲的尊敬。2、怎样看待妈妈对自己的批评？在小组里讨论。（四）体验大行动每天帮妈妈做一件事情，坚持半个月，并写出体验日记。（五）一起吟诵《游子吟》。综合实践主题课教学设计篇二活动目标：1、自主学习找到围裙的制作方法，在此基础上小组合作完成围裙的制作。2、尝试在活动中培养学生主动发现问题能用适当的方法解决问题的能力。3、激发学生创作兴趣，体验合作探究的乐趣，感受围裙创作的奥妙。重点难点：重点：掌握围裙制作的方法和技巧，提升制作经验。难点：在设计制作中能发现问题积极想办法解决问题。活动准备：教师准备：课件PPT、示范作品、制作的材料。学生准备：布袋若干、剪刀、笔。活动过程：一、情境导入，激发兴趣：1、魔术激趣：师：今天我给大家变个魔术，请同学们看看布袋变成了什么？生：围裙。师：老师穿上用布袋变成的围裙好看吗？生：好看。2、了解用途：师：请同学们仔细观察围裙有哪些部分组成？生：三部分组成：吊带（肩带）、围布、围带（腰带）师：围裙是家庭劳务的主要服装之一，都谁在家里穿围裙？生：爸爸、妈妈、奶奶给我们做饭…师：为什么穿围裙？围裙有哪些作用？生：保护衣服不被磨损、污染；保护家人不被烫伤；师：围裙有这么多的用途，你们想不想自己动手为家长制作一个围裙？师：今天我们共同来学习用布袋变围裙。（板书课题）二、自主探究、实践体验：活动一：初次探索发现方法1、观察比较：每组桌子上都有一个布袋，请同学们观察黑板上的围裙，你能找到制作围裙的方法吗？2、讨论交流：小组讨论如何用布袋制作围裙，交流制作想法。3、预设困难：引导学生进行思考预设困难，你认为在制作中，哪一部分会比较难？为什么？【PPT】活动提示：A、小组合作学习用一个布袋尝试完成围裙的制作。B、汇报制作中出现哪些问题，你们是如何解决的？c、学会正确使用剪刀，操作时要注意安全和卫生。师：接下来就请同学们发挥你们的聪明才智，克服困难，用你们集体的智慧来找动手制作吧！4、学生制作：教师深入小组进行指导，发现共性问题及时纠正解决。5、教师讲解：亲自示范演示剪腰带的方法活动二：交流困惑、解决问题1、展示围裙：请每组派一名同学穿上围裙到讲台前面进行展示。2、交流反馈：交流小组的问题和解决问题的方法。活动三：积累经验、创新改造1、积累经验：全班进行交流，介绍制作的小窍门，提升制作经验。2、制作创新：请同学们结合大家总结出的方法和窍门，继续完善小组的围裙，进行大胆的创作。3、巡视指导：教师巡视指导，重点辅导后进生动手能力的训练。三、拓展延伸、总结评价：1、展示评价：请各个小组展示你们的围裙作品，并简单介绍作品。2、拓展延伸：播放幻灯片让学生欣赏不同的围裙3、教师总结：同学们今天的表现很好，能完成了围裙的制作。希望同学们积极准备参加“围裙创新设计大赛”的活动！综合实践主题课教学设计篇三活动目标：1、通过调查，搜集当地所产粮食，让学