高中思想政治课教学自主探究存在的问题及对策的任务书任务要求：针对目前高中思想政治课教学中存在的问题，探究其原因，并提出解决措施。文章不少于1200字。问题探究：高中思想政治课作为国家意识形态教育的重要组成部分，其教学内容的提高和方法的创新有助于增强学生的思想政治素质、促进思想政治教育的有效实施。然而，在当前的教学实践中，我们还面临以下问题：1.课堂教学内容枯燥乏味，难以引起学生的兴趣。2.教师普遍缺乏创新意识和实践能力，容易陷入工具性教育的僵化。3.缺乏有效的互动机制，师生交流时间不足。4.课堂作业设置单一，对于学生思考和创造力的培养不足。原因分析：1.课堂教学内容枯燥乏味，难以引起学生的兴趣。这是由于部分教师的教学手段抛弃了趣味性、情感性和启发性的基本要求，重视书本知识和考试成绩，不注重思想政治教育价值的体现。2.教师普遍缺乏创新意识和实践能力，容易陷入工具性教育的僵化。教师需要有好的教育教学设计能力和创新精神，尤其是当前教学新常态下所需的多元化教学、个性化教学、探究式教学等新的教育方式和方法。3.缺乏有效的互动机制，师生交流时间不足。由于学生知识储备有限、思考深度不够、课堂互动少，以及教学媒介单一，这样师生之间交流的机会就很难得到充分利用。延伸阅读、课外阅读、课内交流等教学方式是我们必须重视的。4.课堂作业设置单一，对于学生思考和创造力的培养不足。课堂作业既是巩固学生知识的重要手段，也是培养学生探究精神、创新能力的有效途径。课堂作业的设计应该注重多样化和个性化，注重学生的实践性与探索性。对策提出：要想解决上述问题，我们需要采取以下措施：1.优化教学内容。理论知识确实是思想政治课的重要组成部分，但它们应该在激发学生思考的基础上加以展开。作为教师，需要从学生的实际生活、社会现实和新闻时事入手，设计具有思辨性、启示性和趣味性的授课内容。2.提高教师业务素质。教师要提高自己的思想政治理论水平，加强对课堂管理的能力和对教学方法的研究。教师还要通过专业培训、学习国内外的先进教育理念、资源和方法，理清国家对思政教育的要求和定位。3.推进互动机制改革。从课堂互动的角度，可以设计多种信息交流渠道，比如分组讨论、研究报告、头脑风暴、让学生在教学中将思想碰撞出更多更好的灵感。4.多样化课堂作业。课堂作业需要涵盖丰富的内容，应该启示学生对知识的主动探究和创新，能够激发学生的想象力和创造力。例如，可以设计小组讨论、模拟演练、调查研究、案例研究等多种形式的课堂作业。综上所述，高中思想政治课教学的改革需要从根本上解决问题，以提高教育教学质量和提高师生互动机制为核心手段，不断提升教育教学质量，提高教育教学水平。