幼儿园大班教案(优选)幼儿园大班教案15篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案1活动名称：艺术活动内容：绘画“我给气球绑根线”活动目标：1、学习从指定点开始画线条。（重难点）2、感受画面的造型美。活动准备：水彩笔、气球，画有气球的纸。活动过程：一、教师出示绑着线的气球，引题。二、教师出示还没有绑上线的`气球，示范讲解画法。三、幼儿尝试绘画。1、交待幼儿正确使用水彩笔的画法。2、幼儿自由作画，教师巡回指导。（1）提醒幼儿从气球底部开始画线条。（2）提醒幼儿保持画面清洁。幼儿园大班教案2设计思路：自从看了《西游记》，孩子们就对孙悟空那变幻莫测的72变产生了极其强烈的好奇，对于孙悟空这项“神气”的本领，他们真是羡慕极了；同时他们也产生了一个问题：“我可以变吗？我可以变成什么呢？”“我会变大象的，你看！”（双手握拳，垂下，左右摆动作大象状。）“我会变小鸟的，我可以飞的很高很高呢！”（张开双臂并上下摆动。）“我能变成一棵大树！”（张开双臂，站立不动。）小狗、小猫、小马、蝴蝶、蜜蜂、大树，孩子们各显神通，变的倒还挺有模有样的。“我和你们变的都不一样的，我变的最棒了！我可以用手变成一座山的，你们看，”这时帆帆很骄傲的站了起来，用一只手把另一只手上的皮肤提了起来，“一座山！我是在‘超级变变变’里面看到的。”“对，里面的人都很会变的。”这下子，看过这个节目的人仿佛找到了知音，开始侃侃而谈；没看过的人也露出了羡慕+向往的目光……“好吧，下次我们一起来看‘超级变变变’的录象吧！”“YH！老师的话引来了孩子们快乐的欢呼。于是，超级变变变的主题就此产生了……一：综合活动：超级变变变二：活动目标：幼儿能借用身体和辅助材料大胆想象，并愿意表达表现。三：活动准备：1、各种辅助材料2、幼儿和家长超级变变变的记录3、超级变变变的录象四：活动过程：1、经验回忆，作品欣赏，明确超级变变变要求（1）经验回忆A：提问：这几天，我们在和家里的人玩超级变变变的`游戏，瞧，我们还把我们变的东西记录下来了！来，介绍一下，你们变了什么？怎么变的？（我们手拉手围成一个圆圈变成一个大西瓜；我和妈妈躺在地上并连在一起，我把头歪过来变成一根吸管；我蹲着，妈妈半蹲，站在我的后面，两只手往前伸，我们变成一把小椅子；我和妈妈、奶奶用手做成花的样子，爷爷和爸爸站在旁边变成小草；妈妈站着，我蹲在妈妈的下面，我们变成火箭，妈妈开始倒数，数到0的时候，我这个小火箭就发射了……）B：略小结小结：我们能用自己的身体配合着变成各种各样的东西。（2）作品欣赏A：第一遍欣赏提问：他们用身上的什么部位变成了什么？（用手变成熊猫的眼睛；用脚变成大鸟的头颈；用脚变成鳄鱼的嘴巴；用手变成马的尾巴……）B：第二遍欣赏提问：除了各个部位会变，他们还用什么办法使人家一看就知道他们变了什么动物？（3）总结除了用身体，我们还可以借用各种材料，或者发出各种声音来玩超级变变变的游戏。2、借用材料，合作创意超级变变变（1）幼儿自由超级变变变（2）略交流幼儿园大班教案3活动目标：1.巩固对常见平面图的认识，初步体验平面图形之间的关系。2.发展幼儿创造力思维灵活性和动手操作能力。3.初步认识了解公用边，知道公用边的特征及含义。活动准备：PPT、美工垫、雪糕棒活动过程：一、导入活动：巩固对常见平面图形的认识。播放PPT请幼儿观看，这是什么呀？今天老师要给小朋友变个魔术，小朋友可要看仔细哦。二、讲解"公用边"1.播放PPT第2---3页，老师拿掉一根雪糕棒还有几根雪糕棒？你们信不信用5根雪糕棒也能拼搭出两个三角形，我要变了，你们可要看清楚哦？2播放PPT第4-6页。成功了吗？我用5根雪糕棒也拼搭出了两个三角形，咦？奇怪了，同样是两个三角形，为什么前面我用了6根雪糕棒，而现在我只用了5根雪糕棒也能搭出两个三角形？（引导幼儿说出两个图形都用到中间的一根雪糕棒）小结：原来这根雪糕棒即是上面三角形的一条边，也是下面三角形的一条边，两个三角形都用到了这条边，我们就把这条两个图形都用到的边叫做"公用边"。三、创设情境，引发幼儿对闯关游戏的兴趣，启发幼儿用雪糕棒拼搭出图形，感知图形公用边的特征。1.播放PPT电话声音，教师模仿接电话，告知电话内容，引入闯关游戏。2.引导幼儿用公用边的方法拼搭出要求的图形，进行闯关游戏。第一关：播放PPT第7---10页，引导幼儿用6根雪糕棒，用公用边的方法拼搭出一个三角形，和一个正方形，并找出它们的公用边。3.幼儿自由操作，教师巡回指导。4.幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。小结：集体观看PPT第11---12页，原来6根雪糕棒可以拼搭出方向不同的图形，而且每个