2012年教师资格证考试中学教育学模拟试题一及答案发表时间：2012年3月22日15:36:36【中大网校：考试全知道】权威师资专家团队超高试题合中率保您考试无忧！为了帮助考生系统的复习教师资格考试，全面的了解教师资格考试的相关重点，小编特编辑汇总了2012年教师资格师考试复习的重点资料，希望对您参加本次考试有所帮助!一、单项选择题1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次(D)A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2认知学习分类理论是谁提出的(B)A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本3、奥斯本提出了(D)A、教学目标分类理论(布卢姆)B、认知学习分类理论(加涅)C、先行组织者的教学策略(奥苏贝尔)D、头脑风暴法4、加涅的分类理论将认知学习分为(A)A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(B)A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(D)A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是(D)A、第一年B、第2-3年C、第3--4年D、第五年以后8、品德态度的形成包括以下阶段(A)A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段二、多项选择题1、教学过程的基本要素包括(A，B，C，D)A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体2、教学设计包括以下几个方面(A，B，D)A、目标B、策略C、计划D，评价3、学生学习的三个基本资料本领域包括(A，B，D)A、认知B、情感C、意志D、动作技能4、教学媒体包括(A、B，C，D，E)A、投影B、录象C、计算机D、黑板E、图片5、行为主义教学观把学习看成(A，B，C，D)A、经验的联结或操作的变化B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤(B，C，D，E)A、产生B、准备C、孕育D、明朗E、验证7、创造性思维表现为思维的(A，B，C，D)A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性8、教师的职业心理特征表现为、(A，B，C，D)A、热爱学生B、善于启发C、勤学敬业D、以身作则9、优秀教师的自我效能感表现为(A，B，C，D)A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望D、对学生的学习负有责任三、判断题1、学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。(+)2、布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。(+)3、教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。(+)4、认知学习是教学的主要任务。(+)5、应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。(+)6、程序教学能很好地本资料适应学生的个体差异，并且具有灵活性。(-)7、计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。(+)8、头脑风暴法是一种集体激励的策略。(+)9、认知教学的本质是以学生认知发展为中心。(+)10、认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。(-)11、“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法。(+)品行不良问题主要出现在青年期。