福建省南平市浦城县2019-2020学年高一历史上学期期中测试试题（考试时间：90分钟；满分100分）一、选择题;每题仅一个正确答案，每题2分，30题共60分。1．《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整”。西周时“适当的方法”是指A．分封制B．王位世袭制C．察举制D．宗法制2．策命，又称“锡(即赐)命”或“册命”，表示周王与万邦的联系。策命礼在太庙进行，由周王向诸侯授予载有王命的文书(即策、册)，文书记载了对受命者的封赠、任命。依据“策命”，地方诸侯A．由周王直接任免，并且不得世袭B．绝对服从与拥护周王的专制统治C．必须按期向周王提供贡赋与军役D．不享有对封国内土地的使用权3.《政治秩序的起源》一书中在描述奴隶社会时说：“各种故事讲到，贵族当众责备君主，并吐口水，却没受到他的训斥或处罚；未获邀请而坐上他的桌子；上门邀请他分享晚餐，却发现他在外射鸟。”此材料表明A．君主和臣民民主协商国事B．君主尚未实现权力的高度集中C．贵族势力强大超过君主D．君主与贵族矛盾尖锐4．考古发现西周时期的一些异族贵族群体的墓葬同西周贵族墓葬相比，墓地在墓向、墓葬形制、葬式以及殉葬习俗等方面存在较多相似之处。这表明当时A．墓葬制度凸显了贵族特权B．分封体制巩固了中央集权C．专制政体强大向地方推广D．礼乐制度传播了西周文化5．西汉时期，御史大夫专门行使监督权，其下属御史中丞常驻内宫，专门负责监督宫廷；另一下属御史丞则负责监督政府，不论中央、地方都在内。这反映了A．君主专制的空前强化B．中央权威的加强C．“大一统”局面开始形成D．皇帝权力开始走向了衰落6．东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡……直发弦，死道边，曲如钩，反封侯。”材料反映了A．察举制存在的弊端B．察举制的进步C．门第成为选才标准D．世官制的沿革7．“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性、合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指A．三公九卿制B．中外朝制度C．三省六部制D．中书省制度8．唐代前期的宰相中，科举出身者很少。唐玄宗开元年间，宰相中科举出身者有十八人，占这一时期宰相总数的三分之二。唐宪宗以后，进士在宰相和高级官员中更占据了四分之三的绝对优势。这反映了，唐朝A．宰相权力不断加强B．社会阶层日益固化C．官僚体制渐趋成熟D．士族势力逐渐削弱9．赵翼说：“杨士奇在内阁四十三年……不出内阁一步，古来所未有也。同时值内阁者，金幼孜三十年，杨荣三十七年，杨溥二十二年……与三杨同时在内阁者，又有黄淮、胡广皆十六年，其后李东阳十八年，徐阶十七年。”这表明，明代内阁A．官僚群体相对稳定B．是法定的中央行政机构C．阁臣的权力比较大D．是君主专制强化的产物10.“皇帝召见军机大臣，不许太监在侧，也不准王公及部院大臣擅入军机处，军机大臣不得擅自结交外任官员。”这说明军机处A．为君权附庸，无行政决策权B．组织严密，有利于政令执行C．职官干练，提高了行政效率D．权力巨大，凌驾于六部之上11．史学家翦伯赞说：“中国古代独裁政治发展到顶点的时候，连自己御用的中央政府，也是不要的。他要求把政权引渡到自己的卧榻之侧，所以....总理国家庶政的三公便变成‘坐而论道’的闲员了。”这种现象反映了A．中枢权力体系完备B．地方的自主性遭到了削弱C．君主集权渐趋强化D．宰相逐渐退出权力的重心12.“英国人坚持中国人应该在平等的基础上将其国家对外开放,这个要求引起了冲突。因为中国人仍然视英国人为蛮夷,在这种情况下,只能有一个结果——发生战争。”这段话本质上A.正确分析了鸦片战争的起因B.掩盖了鸦片战争的侵略性质C.抨击了英国的侵略政策D.说明了中国外交观念的落后13.1841年，广州三元里民众在抗击英军侵略的檄文中写道：“……天朝茶叶大黄各样药品，皆汝狗邦养命之物，我天朝若不发给，尔等性命何在？”对此分析最正确的是A．准确认识到中国的经济优势B．说明中国自给自足的小农经济开始解体C．体现了三元里民众强烈的反帝情绪D．反映当时的中国人对英国缺乏了解14．近代某一不平等条约规定：“中国国家应允由诸国……会同酌定数处，留兵驻守，以保京师至海通道无断绝之虞。今诸国驻守之处，系黄村、廊坊、杨村……山海关。”其影响是A．严重侵犯了中国的领海主权B．中外反动势力开始勾结C．清政府处