会计学教育技术研究的基本(jīběn)程序3、整理分析、加工所得资料——用科学的方法对资料进行简约化、分类化、系统化，并分析确定各种因素之间的关系，以求获得规律性的知识，从而达到验证假设(jiǎshè)的目的。4、形成结论，写出论文——根据所获得的规律性的认识，获得一个概括性的陈述，提示某些定理、定律、原则，建立科学的理论体系，并写出研究报告。一、选择(xuǎnzé)课题和课题的陈述1、课题来源于问题(wèntí)的发现2、教育(jiàoyù)技术研究课题的来源3、课题选择(xuǎnzé)的原则4、教育技术(jìshù)研究课题的类型5、课题(kètí)研究目标5、课题(kètí)的陈述二、确定(quèdìng)研究变量1、自变量（X）教育(jiàoyù)技术研究中常见的自变量的类型2、因变量（Y）教育(jiàoyù)技术研究中常见的因变量的类型3、干扰(gānrǎo)变量（I）教育技术研究中常见(chánꞬjiàn)的干扰变量的类型三、建立(jiànlì)研究假设1、建立(jiànlì)假设的作用2、研究(yánjiū)假设的三个基本成分3、假设(jiǎshè)的表述方式4、制订研究(yánjiū)方案项目实施——研究人员（课题组成员）——研究设备(shèbèi)与器材——经费安排（支出项目及预算）日程进度——研究期限——阶段日程表作业二一、在如下当前教育技术研究领域中的一些热点问题中，通过(tōngguò)概念图，选择其中一子项，发掘并列举5个以上需要解决的问题。中小学信息技术与课程整合教育技术学科建设与发展教育信息化建设网络教育应用现代远程教育信息素养的培养校校通工程教学资源开发与应用教学设计理论与实践……二、根据所发现的问题，提出2个研究课题，并说明该课题能被“立项”的理由。指出该课题研究的性质和类型。三、根据你所提出的其中(qízhōng)一个课题，指出该课题的自变量、因变量和干扰变量。并根据变量的分析，表述该课题的研究假设。四、按照毕业论文开题报告的格式形成研究设计，并做成ppt文档，3月21日进行交流汇报。内容(nèiróng)总结