美术教案美术教案大全[4篇]作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的美术教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1教学目标：1、发现和欣赏动物动态造型之美。2、指导学生运用多种形式表现具有动态的动物造型。3、鼓励学生探究事物的热情，以及在创作过程中团结协助的。教学重点：1、在表现动物的具体特征之外，更要表现出动物的运动姿态。2、将动物的灵敏、矫健等特点表现出来。教学难点：把握动物动态的具体特征，如头、躯干、四肢等产生的变化，重视对动物运动时的速度感、力量感的表现。教学过程：一、资料赏析动物和人一样它们也有多姿多彩的运动看了它们的运动表现,你能试着画出它们最精彩的动作或说说它们的运动特点。看了它们的运动表现,你能试着画出它们最精彩的动作或说说它们的运动特点。看了它们的运动表现,你能试着画出它们最精彩的动作或说说它们的运动特点。豹和虎在追赶猎物,身体成”s”奔跑的姿态。马、斑马和驴子不同的奔跑的姿态。熊跳跃的姿态。大象奔跑的姿态。长颈鹿走路的姿态。你能说说它们的运动时有什么特点吗?斗羊跳跃的姿态。鹿奔跑跳跃的姿态。不同鸟飞翔的姿态。二、操作技巧：操作提示1、通过欣赏分析资料图文，展示各种表现方法，提问学生最喜欢哪种表现方法。2、让学生用自己喜欢和擅长的方法表现各种动物的动态。3、在表现动物动态时要对它们的`内部结构等有所了解，这样才能更准确的表现它们的动态。4、在理解结构的基础上可大胆进行变形。三、作品展示王春雨作品（鸡．钢笔速写）鸡身短圆，胸部发达，站立时高扬。而弯颈张嘴、收胸腹、挺腰和和垂尾等动作，用线条准确地面好它。必须深入细致地观察，找出规律，把握形体特征和习性，才能生动地表现它的形和神。小狗猫和老鼠猫和老鼠都放开四脚,身体和脚成“小弧线”看谁跑得过谁。两头牛斗得难解难分。一头牛向下冲，一头牛向上顶，高翘的尾巴、高耸的脊背和八条腿的姿态，很具动感。斑马黏土小青虫爬行时不同的动态变化。它身体一会儿成小“s”形，一会儿身体成“拱”形，一会儿身体拉成“直”形的样子。四、作业设计要求：1、欣赏影视或图片中动物的运动姿态，把它们表现出来。2、在作业表现手法上，除了绘画之外还可以让学生尝试剪贴、纸版、泥塑、废旧材料等多种表现方法。五、课后拓展通过本课的学习，同学们一定对动物有了更深的了解，不要忘了在生活中与一些可爱的动物交上朋友喔！教后感：在上一节课的基础上，同学们对动态一词有了比较深刻的理解，当然在表现动物动态的时候有个别同学表现在动物形象的刻画上，不能够大胆的去表现，导致刻画的动物形象比较概括．应多加知道！美术教案篇2一、概述1、《元宵节里挂彩灯》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学五年级上册美术第15课，本课旨在让学生通过了解简单元宵花灯的制作，元宵节的来历，特点，了解中国传统民俗文化的魅力。2、本课领域是：综合探索，共1课时。课程结构内容包括：了解中国传统节日元宵节的来历，交流对元宵节的了解，通过收集元宵节的资料，制作元宵花灯，开展猜灯谜的活动，达到培养学生热爱中国传统民俗文化的感情。二、教学目标分析1．知识与技能（１）收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。（２）设计简单的花灯效果图。（３）掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。２．过程与方法（１）通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。（２）能够通过与小组的合作交流，根据自己的想法，完成花灯设计图。（３）能够应用一些简单的材料，完成花灯的制作。（４）对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。３．情感态度价值观（1）发展学生的想象力、观察力以及和谐色与他们所学习析色彩线条的联系，更加热爱美术课。（2）通过学习，能体会到色彩的和谐美，色彩和谐对我们生活的影响。三、教学重点难点1．重点（１）收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。（２）设计简单的花灯效果图。（３）掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。２．难点（1）能够应用一些简单的材料，完成花灯的制作。（2）对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。四、学习者特征分析（1）学生是东岔中心学校五年级的学生，有一定的动手制作能力和表现力；（2）学生元宵节虽然是中国大型的传统民俗节日，但是我们地处山区，处了春节比较热闹之外，其他的节日庆祝的幅度都不大，学生大多只是从电视上见过元宵花灯。（3）学生具有一定的绘画技巧，表现能力。五、教学策略选择与设计本课首先通过让学生欣赏元宵节花灯的.欣赏，观看庆祝元宵的视频，让学生了解元宵节的来历，特点；接着通过观察，了解花灯形状，色彩等特点，设计出自己的花灯设计稿，然后个人或小组合作完成花灯的制作，最后进行全班互评。六、教学资源与工具教学环境：多媒体教室。教师