美术教案美术教案4篇（实用）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的美术教案4篇，欢迎阅读与收藏。美术教案篇1一、教材分析儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的图形，他们则能根据自己的思维创作出各种各样的新奇的.形象。本节课主要是以剪刀为情境，让学生充分发挥自己的想象力，确定主题，大胆创作背景，进行添画。这样没有局限性的课堂能充分发挥学生们的想象力和创造力，不拘束学生的思维，当然教师也要积极的引导学生创作出有创意的作品。二、教学目标1、知识与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。3、情感态度与价值观：通过本课教学，培养学生想像力和创作精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。三、教学重点根据不同形态的剪刀形象添加内容，学习简单的添画方法。四、教学难点使内容和环境尽量可能统一。五、教学准备风景图片、剪刀、胶、彩笔……六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。（二）课内探究1看一看：（1）出示课前收集的添画图片。（2）赏析添画图片。教学意图：了解图片内容，为添加做铺垫。2想一想：（1）思考：如果给我们一把剪刀，我们可以给图片上添加什么内容？（2）赏析书中作品，说一说创作方法。（3）说一说添画时应注意的问题。教学意图：通过观察讨论，知道了解添加的基本方法，引导学生自主学习。3添一添：（1）提出添画要求：巧妙运用图片，内容与添加相统一，注意近大远小的关系，构图要美观。（2）学生创作，教师辅导。教学意图：通过实践，使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处，感受添画作品的独特美感。4赏一赏：（1）欣赏作品：找一找添加巧妙的作品。（2）谈谈添画的体会。教学意图：培养学生的欣赏评述的能力。（三）课后提升想一想除了剪刀可以添画出丰富多彩的图画来之外，还有什么情境能添画呢？课后动手试一试吧！美术教案篇2活动目标1、让孩子们知道蜘蛛的特征以及它的习性。2、学会用面条来制作蜘蛛网。活动准备蜘蛛网-面条，木工胶，颜料，毛笔/蜘蛛-签字笔或圆珠笔，巧克力，彩纸活动过程[导入]1.用猜谜语的方式向孩子们介绍蜘蛛。-我有8条腿，我能吐出长长地细丝。-我可以用吐出的细丝搭出我的家，我是谁呢?[展开]1.谈谈蜘蛛。-你见过蜘蛛吗?-你在哪儿见过蜘蛛?蜘蛛正在干什么?-见过蜘蛛后你有什么感想?2.听听关于蜘蛛的希腊神话。[希腊神话里蜘蛛的.故事]从前有一位叫阿拉克尼的美丽的女孩儿，她能制作出神奇美妙的布料。有一天，阿拉克尼向雅典女神提出要举办一次制作布料大赛。但是雅典女神很生气，把阿拉克尼制作的布料全部毁掉了。阿拉克尼很伤心，于是便上吊自杀了。雅典女神受到良心的谴责，把死去的阿拉克尼变成了蜘蛛。从此，变成蜘蛛的阿拉克尼就开始用蜘蛛丝来制作漂亮的布料。-希腊神话里都出现了什么人物?-阿拉克尼是怎样变成蜘蛛的?3.说说蜘蛛的样子以及它的饮食。-蜘蛛长什么样子?(蜘蛛和虾、螃蟹一样是节肢动物。)-蜘蛛以什么为食?(蜘蛛吃可以动的活物。)-用手摸蜘蛛危险吗?(蜘蛛中也有具有毒性的毒蜘蛛。)4.讨论一下蜘蛛网。-蜘蛛为什么要撒网呢?-蜘蛛网是怎样做的呢?(蜘蛛体内的液体流出体外，遇见空气后就变成了丝。蜘蛛用黏黏的蜘蛛丝捕食，一但食物粘在蜘蛛网上就再也不能逃脱了。)5.制作蜘蛛网并研究制作材料。-制作蜘蛛网的话需要哪些材料呢?-用面条怎样制作出蜘蛛网呢?6.利用自然产物制作出蜘蛛。①把面条剪成适当长度，制作蜘蛛腿。②用颜料给面条涂上漂亮的颜色。(用彩喷也可以。)③颜料里不要放太多水，给面条染色后要沥干后再使用。④用木工胶把面条随意地粘在活动纸上，做出蜘蛛网。⑤用彩纸或是巧克力，南瓜籽等各种材料制作出蜘蛛。⑥把做好的蜘蛛随意地粘在蜘蛛网上。⑦用圆珠笔或签字笔画出蜘蛛的腿。[结尾]1.让孩子们把完成的蜘蛛作品介绍给朋友们2.总结活动美术教案篇3活动目标：1.通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。2.体验蔬菜印画的乐趣。活动准备：1.胡萝卜、藕、西兰花等蔬菜，水粉颜料若干，抹布、海绵、颜料盘若干。2.教师课件。活动过程：一、通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了出示课件，幼儿眼前出现一棵“大树”提问：小朋友，你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树？你是怎么看出来的？（这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的叶子。）小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟了。二、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画1.你们知道吗？这幅画老师没有用笔画，而是用了一种很特殊的材料！教师出示所用蔬菜（这就是我用到的材料，它们都是蔬菜。）2.现在请你们来猜