幼儿园教案【精华】幼儿园教案模板集合7篇作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园教案篇1【活动目标】1、引导幼儿通过５添上１是６的规律，学习６的形成。2、运用数的形成规律，引导幼儿理解６的数量。【活动准备】1、塑料夹子每个幼儿６个。2、松鼠图片６张、圆圈６个。3、数字卡片１～６，每个幼儿１套。【活动过程】（一）小游戏：“摇铃夹夹子”。教师摇铃，请幼儿往身上夹夹子，铃声停就停，请幼儿数一数夹了几个夹子，说出总数，并举出相应的形成。（二）学习６的形成1．教师出示５张松鼠图片，引导幼儿想想如何使松鼠图片变成６张。2．引导幼儿理解５张松鼠图片添上１张松鼠图片是６张松鼠图片，５添上１是６。（三）小松鼠画圆圈。1．教师出示圆圈，请幼儿想一想、说一说，如何使圆圈和松鼠一样多。2．引导幼儿先数松鼠是几个，再数出和松鼠一样多的圆圈。3．松鼠和圆圈对应排列，请幼儿数出圆圈的总数。4．引导幼儿理解６个圆圈可以表示６只松鼠。（四）引导幼儿完成幼儿用书中的相应操作活动。幼儿园教案篇2一、教学目标：1、学习ZCS三个声母。能发准音，认清形。二、教学重点：学习ZCS三个声母。能发准音。三、教学难点：学习ZCS三个声母。能发准音。四、教学准备：教学图卡、儿歌图片、声母字卡、线上游戏。五、教学过程：导入教师：小朋友们早上好！今天给你们带了3封信，你们想知道信里面写了什么吗？幼儿：想知道！教师：那我们来一起看看信封里到底写了什么！幼儿：好的。教师：（分别拿出信封里的声母出来展示给幼儿看，然后开始教读。）原来是声母宝宝ZCS，他们想和我们做朋友，但是他们说我们说先要知道他们的名字叫什么，现在老师把它们的名字告诉你们，你们要用耳朵仔细听好了哦。幼儿：是声母宝宝ZCS（跟读声母ZCS）。教师：（拿出教学图卡，教幼儿认清声母的形，教幼儿读口诀。）现在你们知道了我们的名字，你们还要记住我们的样子我们才能和你们做朋友呢，现在让我们一起来看下他们的样子是什么样的呢？而且还有一个很好的听的口诀，可以让我们很快的记住他们的口诀。幼儿：跟读口诀：2字就像ZZZ，小朋友们学写字。半个圆圈CCC，仙人掌上长满刺。半个8字SSS，春蚕宝宝在吐丝。教师：小朋友们非常棒，一下子就读会了口诀，也认识了新的声母宝宝，他们说非常高兴和你们做了好朋友，而且还要和你们玩捉迷藏的游戏呢，他们现在都躲在了墙上的儿歌里，看看哪个小朋友最能干，能把他们都找出来。幼儿：（看儿歌图片，找出隐藏在字里的声母ZCS。）四、刺、丝、子、仔。教师：小朋友们真聪明，都能把声母宝宝找出来，为了鼓励你们，老师请你们做个游戏好吗？（说游戏规则）游戏：小鸭捉鱼虾目的：巩固对声母ZCS的认识。准备：小鸭头饰与幼儿人数相同的声母ZCS的卡片。玩法：老师戴好头饰，和幼儿围城一圈站好，圈内放写有声母ZCS的卡片，游戏开始，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作：“小鸭小鸭，摇摇摆摆，快来快来，捉鱼捉虾。”唱完歌后，幼儿跳到圈内捡字母卡，教师请幼儿说出捡到的声母是什么，再将字母卡放回圈里。幼儿：唱歌做游戏：“小鸭小鸭，摇摇摆摆，快来快来，捉鱼捉虾。”六、教学小结：小朋友们开心吗？今天能和大家一起上课老师也非常的开心，还和声母宝宝ZCS做了好朋友，下课后你们可别忘记它们是你们的好朋友了哦？幼儿园教案篇3一、设计意图：《指南》中提出：“既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”而面包是我们生活中最常见的食物，利用面包为出发点，做到从生活中取材，直观的给孩子们视觉美感。通过整个活动，让孩子们体验到了做一名小小面包师的快乐。二、活动目标：1、学习运用团、包、画等多种方法尝试制作有创意的面包。2、在活动中体验做面包师的快乐。三、活动材料：报纸、颜料、餐巾纸、水、棉签、塑料刀四、活动过程：1、导入：参观面包店师：听说“绿森林面包房”开业啦，今天老师就带我们宝贝一起去看看好吗？（欣赏各种面包）你看到的面包是什么样子的？师：森林里有很多小动物都喜欢吃“绿森林面包房”的面包呢，这些面包肯定不够怎么办呢？（我们帮他们做）那好我们就要来做一回小小面包师，来学一学怎么做面包。现在请小朋友们一人拿一个面包师的帽子戴好，然后找一张椅子坐下来。让我来看看谁的样子最像面包师，谁坐的最神气。2、教师示范操作，分步骤讲解（视频）师：现在小眼睛看仔细咯！先拿一张报纸全部浸在水里，马上拿起来要不然报纸会烂掉的然后用力捏紧把水挤干。再拿一张报纸浸湿也要马上拿起来包在这个报纸团的外面。让面包变的大一点。上面包的平整一点，把皱皱的藏在下面，面包的下面压压