听听，秋的声音秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。今天我们就一起走进秋天，听听秋的声音吧。自由读课文，要求：读准字音，读通句子，带拼音的生字多读几遍。振动有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：在诗中，你听到了秋天的哪些声音？秋天的声音通过“秋的声音，在……”可知道这也是写秋的声音。读到这些秋的声音，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？自己试着边读诗歌边想象画面，并和小组成员交流。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。展开想象：黄叶会对大树说些什么？蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。展开想象：蟋蟀告别阳台时会说什么？一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。绽开了笑脸，“啪啪”，召唤我们快快来品尝！听听，秋的声音，小溪诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——、、大雁的叮咛和，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。秋天落在稻田里——田野黄了，稻穗弯了腰；落在棉田里——田野白了，棉果咧开了嘴；落在菜田里——田野绿了，菜儿穿上绿衣。秋雨，哗啦啦，滋润了大地，擦净了蓝天，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。一、读一读，选一选。二、我会连一连。一排排落叶一阵阵大雁一片片秋风三、选词填空。辽阔宽广广阔1．他待人和善，胸怀()。2．()的田野上，到处可见丰收的景象。3．走进这()透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。四、读诗重在想象，读下面的句子时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项。A．想象各种野花美丽而清香。B．想象颗粒归仓的丰收景象。C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)在每一片叶子里()(2)在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里()(4)在每一颗绽开的谷粒里()为自己写的诗配上画。赠送以下课件第1课时第1课时读课文要求不添字、不漏字，做到读正确，并圈画出本课的生字，再标出自然段的序号。想一想，圈一圈，这个故事中讲到了哪些动物？小燕子再读课文，思考：小白兔看到了哪些现象？听到其他小动物说了什么？他都干了什么？边读边画出相关语句。要空书写指导：书写指导：理解词义潮湿阴雨天的时候在哪些地方能看到小水珠？燕子为什么要低飞？创设情景下雨前燕子在干什么呢？学以致用用“因为……所以……”的句式说说小鱼为什么要到水面上来透气。下雨前小鱼在干什么呢？听完了小鱼的话，小白兔相信要下雨了吗？你是从哪里看出来的？他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。用“因为……所以……”的句式说说为什么蚂蚁要搬东西。下雨前蚂蚁在干什么呢？拓展提升多幸运的小白兔啊！有那么多的好朋友告诉他要下雨的消息，要不然他就会被大雨淋湿了。在自然界中，还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨了”这个消息呢？蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内，晚上外出进行觅食、喝水、蜕皮等活动，但蛇在天气特别潮湿、闷热时白天也会被迫出洞。因此，白天蛇出洞是有雨的征兆，特别是秋末冬初，天气已冷，大蛇出洞，过一两天就会下雨。所以有“大蛇出洞，大雨咚咚”“蛇过道，雨来到”的说法。鸡。“鸡宿迟，兆阴雨。”鸡没有汗腺和皮脂腺，由于缺乏散热本领，十分怕热。夏天下雨前，空气里水分多，鸡窝就潮湿、闷热，鸡粪也会发出一股难闻的气味，所以鸡就不愿意回窝。板书设计