第一课中学时代一、单项选择题1．习近平主席曾经勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说、飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下关于梦想的说法正确的是①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连②少年的梦想和国家梦想没有关系③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④只要努力，梦想就一定会实现A．①③B．①④C．②③D．③④2．进入新的学校，要尽快适应新的环境，下列做法正确的是①积极参与活动，尽快熟悉新环境②调适好心理状态③多与父母、老师沟通④不要给自己太大压力，有时间就去网吧放松自己A．①②③B．①②C．①③④D．①②③④3．一位刚进入初中的女生说：“小学时我一直是爸爸妈妈眼中的乖乖女，老师心中的好学生，听话、懂事，学习成绩也很突出。进入初中后，生活的节奏变快了，学习科目增多了，搞得我不知所措。”这说明A．大多数女生进入中学后根本没有办法适应新的学习环境B．中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战C．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶D．在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中的完美形象4．钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称有17人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师占了7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。从钱老的话语中体会出中学时代对人生的意义是①中学时代为我们的一生奠定基础②我们开始主动认识自己和发现自己③中学时代一定能让我们成就一番事业④中学时代让我们开始思考生活的意义A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④5．中学阶段是人生成长的十字路口，它的价值和意义在于①中学生自我意识逐步觉醒不再需要父母②中学生已经长大成人可以做任何事③带来新的机会和可能、新的目标和挑战④见证着一个人由少年到青年的生命进阶A．①②B．②③C．①④D．③④6．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进。终于成为著名的化学家。这主要说明A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想7．高考结束后，云南考生崔庆涛就跟着父母在家的附近的建筑工地上打工。收到北大录取通知书时他正在和父母在工地上拌砂浆。谈到未来的规划，崔庆涛表示：“走出大山，我也会回到大山，期待会带来不一样的变化。”对此下列说法正确的是①幸福都是奋斗出来的②努力，是梦想与现实之间的桥梁③梦想会让庆涛勇于奋发图强，不断获得生命的成长④崔庆涛以实际行动为寒门学子竖起一面光辉的旗帜A．①②③④B．①②C．②③④D．①③④8．梦想变为现实需要努力。努力①就一定会取得成功②是一种生活态度③是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气④是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号获得者樊锦诗，怀揣保护祖国优秀文化遗产的梦想，从北京来到敦煌，扎根大漠半个世纪。樊锦诗说：“祖国的需要，就是我的志愿。”这句话说明A．坚持梦想，并将进取变成信念B．实现梦想需要付诸行动，不懈追梦圆梦C．坚定信念和对美好的不懈追求D．把人生的志向同祖国和人民联系在一起10．对下边漫画《梦想》的寓意，理解正确的是A．少年的梦想，与时代脉搏紧密相连B．将梦想变成现实，需要付出努力C．少年需要梦想，梦想意味着希望D．只要有梦想，我们就一定能成功二、非选择题11．阅读材料，回答问题。材料一习近平总书记说：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。”材料二刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他学游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。多年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。（1）为什么说有梦想的人生才是有意义的人生？（2）请结合材料二，谈谈青少年怎样才能实现自己的梦想。12．著名数学家杨乐，在上初中时，喜欢上了代数学和几何学。但他看到数学课本上很多定理都是以外国人的名字命名的，他就暗暗立下志向——要把中国人的名字写在未来的教科书上。20多年后，杨乐和同事张广厚的成果被国际上称为“杨一张”定理，他也成为享誉世界的数学家。（1）材料启示我们