高等职业院校英语专业学生学习策略研究的开题报告题目：高等职业院校英语专业学生学习策略研究研究背景：随着全球化和信息化的快速发展，英语作为国际交流的重要语言，在高等职业院校英语专业的学习中扮演着重要的角色。然而，英语学习并不是一个简单的过程，学生必须采取合适的学习策略才能有效地提高自己的英语水平。然而，随着英语教育的不断发展，学生的学习策略也在发生变化。因此，对高等职业院校英语专业学生的学习策略进行研究，可以为教育工作者提供指导，帮助学生更有效地学习英语。研究目的：本研究旨在探讨高等职业院校英语专业学生的学习策略，了解学生在英语学习过程中采用的不同策略类型、频率和效果，并探讨学习策略与英语学习成绩的关系。研究方法：本研究将采用问卷调查和访谈两种方法进行数据收集。问卷将分为两部分，第一部分将涉及学生的个人信息和英语学习状况，第二部分将涉及学生采用的学习策略类型、频率和效果。访谈将针对一部分学生进行，旨在深入了解学生在英语学习中采用的学习策略，以及这些策略对英语学习成绩的影响。研究意义：通过本研究，可以深入了解高等职业院校英语专业学生的学习策略，为教育工作者提供有效的教学指导。此外，本研究的结果也有助于学生自我了解和提高自身的学习能力。最重要的是，本研究的结果可以对英语教育的改进和发展起到积极的推动作用。关键词：高等职业院校；英语专业；学习策略；问卷调查；访谈。