幼儿园中班科学教案?有趣的鼻子?中班上学期科学教案反思?有趣的鼻子?一、活动目标：1、了解鼻子的结构。2、知道鼻子的功能。3、乐意参与活动，能积极表达自己的想法。二、活动内容：综合活动--有趣的鼻子三、活动重点：了解鼻子的结构，知道鼻子的功能。四、活动难点：会用扇一扇的方法区分物体的气味。五、活动准备：ppt(或图片：狗、大象、骆驼)；四个杯子，里面装有不同气味的东西〔醋、辣椒、白开水、花露水〕；小镜子每人一面〔事先藏在小椅子下面〕；纸杯每人一个；一瓶白开水。六、活动过程：〔一〕、导入局部师：你们喜欢画画吗说说看，最喜欢画什么师：如果把你们的这些东西合在一起，一定是一幅很美的画。我也很喜欢画画，今天我来画一样东西，请你们边看边猜，我画的是什么〔二〕、了解鼻子的结构1、教师画鼻子，边画边问：快猜，我画的是什么2、师：刚刚我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里〔鼻孔〕摸一摸有几个鼻孔3、师：你还知道鼻子的其它地方叫什么吗〔引导幼儿认识鼻尖、鼻梁、鼻翼〕小结：你瞧，一个小小的鼻子有好几局部组成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，为什么我们要长鼻子呢〔三〕、知道鼻子的功能1、鼻子可以呼吸师：光有鼻子就可以呼吸吗〔嘴巴〕你嘴巴什么时候呼吸的还有什么时候用嘴巴帮助呼吸小结：一般情况下，我们要坚持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情况下，比方：跑步累了的时候，游泳的时候，感冒了鼻子不同的时候等等，你可以用嘴巴帮一个小忙。师：除了嘴巴，身体里还有其它东西在帮助吗鼻子里面有什么〔鼻毛〕你长鼻毛了吗〔请幼儿从椅子下面拿出小镜子〕对着鼻子看一看，有鼻毛吗什么颜色的长得像什么鼻毛长在里面有什么用〔它就像小刷子，有了它的帮助，就能呼吸到干净卫生的空气〕小结：其实身体里有好多器官，共同帮助你呼吸。2、鼻子可以闻气味师：讲到这儿，我们知道了鼻子的第一个本领--鼻子可以呼吸，鼻子还有一个本领呢，什么本领〔闻东西〕师：你闻过什么气味〔香味、臭味、油烟味等〕师：杯子里装着四种不同气味的东西，你来看，里面是什么既然眼睛看不见，头上就得找另一个东西来帮助，找什么东西呢〔鼻子〕谁上来闻一闻你们会闻东西吗怎么闻呢今天我来教你们一个本领：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，轻轻扇一扇，就能闻出来。你们来学学这个本领。〔观察幼儿扇的情况，提醒幼儿：鼻子要闻，往哪儿扇才能闻到〔朝着自己的鼻子轻轻扇一扇〕〕师：既然学会了，谁来闻一闻〔依次清2-3名幼儿来闻，并说出闻到的是什么〕集体验证：教师翻开第一瓶：请所有幼儿依次来闻，是醋吗什么时候会用到酸酸的醋呢〔1〕炒菜的时候醋可以让饭菜变得美味；〔2〕醋可以把鱼骨头软化。不过，当你真的被鱼骨头卡住的时候，最好去看医生，这样很平安。〔3〕醋可以消毒。教师再依次翻开第二、三瓶，知道是辣辣的辣椒酱，香香的花露水。翻开最后一瓶〔水〕：水是什么气味呢我们来闻一闻，尝一尝。〔每人一个小纸杯，教师依次给孩子们倒一些白开水。〕〔提示幼儿用扇一扇的方法来闻〕〔幼儿将杯子里的水喝完后藏在椅子下面〕小结：你们用鼻子把这四样东西都一样一样闻出来了，第一个杯子里是酸酸的醋，第二个杯子里是辣辣的辣椒酱，第三个杯子里是香香的花露水，第四个杯子里是没有味的白开水，所以气味是不一样的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是没有气味的。小鼻子能帮助我们鉴别不同的气味。小朋友们要记住：不是所有的气味都对人体有好处，如：烟味，油漆味等，所以当你闻一样东西时，要记得老师教你的方法，学会了吗〔四〕、拓展局部师：那人的鼻子都一样吗什么地方不一样呢播放ppt师：小朋友的妈妈在打扮自己时，喜欢在耳朵上、脖子上做装饰，而印度的女子是在鼻子上做装饰。小结：鼻子呀有的是大小不一样，有的是颜色不一样，有的是上下不一样，有的还和国家文化有关，比方印度。师：讲到这儿呢，我们的鼻子已经说了很多，那动物有鼻子吗动物的鼻子会有什么用呢谁的鼻子最灵呢播放ppt:：狗大象骆驼师：骆驼生活在哪儿沙漠上刮风的时候，会有漫天黄沙，当黄沙吹来的时候，骆驼的鼻子会干什么呢〔骆驼的鼻子里有一样东西，像小门一样。当风沙吹来的时候，鼻孔就会关上。这样一粒一粒的细沙就不会钻到鼻孔里了，骆驼就能平安的在沙漠里生活了。〕结束语：其实鼻子聊起来话题有很多，，以后我们继续聊，好吧！活动反思：我带的是中班幼儿，我认为这节活动很适合我班孩子。我是在小班活动的根底上进行了拓展，将触角往外延伸了一下。虽然整个活动的时间长了点儿，但孩子们的积极性一直很高，兴趣浓厚，能大胆地表达自己的想法。本活动偏重于科学领域，但也渗透了艺术领域和健康领域，是一节综合活动。其实鼻子的话题很多，除了本节活动涉及的结构、功能外，还有鼻子的不同之处。还有动物的鼻子……让幼儿