教学目标1、能从自己识字的实际出发，恰中选择查字方法查字典。2、初步学会使用居然、果然、突然，可是、由于、尤其等词，给怪、当年、片刻之间、瞥找到近义词。3、能照例句扩写句子。4、能抓住重点段深入理解练习中的短文。教学重点教学重点：选择恰当的方法查字典；扩写句子；找出重点段理解课文。教学难点：体会用词确实切性；根据句子意思确定扩写什么内容。教具：投影片教学过程第1课时一、指导完成第1题1、读准字音。2、独立完成写词语。3、同桌互查。订正。4、师根据巡视的情况作点评。二、指导完成第2题。1、自由读这段话，想：这段话的意思。2、集体交流。3、独立填表。4、交流表格内容，并说出依据。三、指导完成第3题。1、回忆这一类题该怎么做？(1)辨析词语的意思。〔居然表示出乎意料；果然表示事实与所说或所料相符；突然表示在短促的时间里发生，出乎意料。〕(2)读句子，理解语意。(3)选词填空。(4)再读句子，看词义和语义是否吻合。2、用同样的方法完成第2小题，交流反应。〔可是表示转折；由于表示原因或理由；尤其表示进一步。〕3、质疑问难。四、指导完成第4题1、读题，明要求。2、找出带点词的近义词。3、比拟哪个更确切。4、说说给我们的启示，体会用词的准确。五、作业：?作业本?第1-4题。第2课时一、指导完成第5题。1、读题，明要求。2、学习例句，弄清楚要注意什么。3、自由选一句口头练习扩句。4、交流。5、小结：扩句的意义。二、指导完成第6题1、回忆本单元的训练重点。2、自由读短文。给短文分段，找出重点段。第一段〔第1自然段〕交代事情发生的时间、地点。第二段〔第2－6自然段〕写一位双目失明的老大娘让共产党员买车票的事。第三段〔第7自然段〕人们向小吴投去崇敬的目光。3、细读重点段。抓住人物的语言、神态去理解。〔1〕大娘为什么要问：谁是共产党员？〔2〕这位共产党员是谁？他是怎么做的？划出有关句子。这些句子说明了什么？这件事反映了什么？4、有感情地朗读短文。三、作业：?作业本?第5题。内容总结〔1〕教学目标1、能从自己识字的实际出发，恰中选择查字方法查字典〔2〕教学目标1、能从自己识字的实际出发，恰中选择查字方法查字典〔3〕2、初步学会使用居然、果然、突然，可是、由于、尤其等词，给怪、当年、片刻之间、瞥找到近义词〔4〕教学重点教学重点：选择恰当的方法查字典〔5〕〕(2)读句子，理解语意〔6〕2、用同样的方法完成第2小题，交流反应〔7〕〕3、质疑问难〔8〕四、指导完成第4题1、读题，明要求