段家初中各科2013年陕西中考说明解读语文：（韩永利）2013年命题会体现2011版《语文课程标准》的精神和导向，并具体强调了13条新精神、新变化：（1）新课标集中阐述了语文课程的性质：语文课程是一门学校语言文字运用的综合性、实践性课程。2013年中考强调“运用”。（2）提出“继承和弘扬”的两个传统：文化传统和革命传统，在2013年命题材料中会有所体现。同时要加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透。（3）2013年中考会体现新课标要求的“语文素养”。“语文素养”的内涵很丰富，包含语言积累和语感、语言感悟、理解、分析和综合运用的能力、读书的兴趣、文化品位和审美情趣，还有需诶的方法和习惯以及语言文字运用中的发现、创新能力等等。（4）新课标针对语文学习突出“联系”“整体”的思想，2013年命题不仅限于语文综合性学习，还会着眼于不同语文学习活动之间的联系考察“听说读写”，着眼于课内课外、学语文与用语文之间的联系考察“语文与活”，着眼，于三维目标的整合考察“整体发展”。（5）新课标进一步强调要认真抓好读书这一根本环节要求扩大阅读量，重视阅读的“兴趣、习惯、品位、方法和能力”。新课标特别写上这样一句话：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”课外阅读的阅读量有具体的要求，9年课外阅读总量达到400万字以上。新课标还将“课外阅读”纳入评价之中，有利于保证课外阅读要求的落实。2013年中考要加强对名著阅读的考察，2013年明珠考察的范围仍为《陕西中考说明》规定的10部。（6）新课标提出了阅读新闻和说明性文章的表述，加强了语文学习的实用性功能；增加了对“阅读简单的非连续性文本”的要求。连续文本阅读是语文教学的主要内容，依据其内容及目的可以将连续文本分为描述、叙述、说明、论证、指导、附录材料等不同形式。非连续性文本不是由段落构成，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文章、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成。非连续性文本具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点，非连续性文本阅读主要要求进行说明、解释和讨论等。（7）新课标提出了随文学习基本的词汇、语法知识、必要的语文知识，用来帮助理解课文中的语言难点要求。其中，明确提出了语法修辞方面的要求。（8）强化识字写字的重要地位。（9）对于作文，新课标继续强调“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，同时还要求“抵制抄袭行为”，关注作文的书写质量；2013年作文命题倾向于让学生写自己的真实经历与感悟。（10）新课标进一步明确了综合性学习的内容，强调语文综合性学习要体现“语文”特点，避免在“跨学科”中淹没了语文学科的本体。（11）新课标由原来的不考察文言文词法、句法变为不考察词法、句法概念；文言文阅读的选材如未找到与课内相匹配的课外对比文章，仍会以课外单篇阅读形式出现。（12）新课标对口语交际评价的要求更加具体、明确，层次更加清晰。考察口语交际水平的基本项目可以是讲述、应对、复述、转述、即席讲话、主题演讲、问题讨论等。（13）2013年古代诗文默写的考察范围仍为2001年《语文课程标准》规定的50篇，现代诗文默写按人教、苏教要求背诵的篇目进行设题，可能会以选作题的形式出现。新课标的附录也有一些新变化：优秀诗文背诵推荐篇目7---9年级由原来的50篇变为61篇，其中变化的有14篇，复习时应关注。数学复习心态要摆好一、调整好自己的心态，使之坦然面对中考。生活学习中，会有各种各样的喜怒哀愁，无论是哪种，都不要影响到你复习时候的专注，要学会对自己负责，分清轻重缓急，调整好自己的情绪。有信心、有恒心、有耐心、更要有细心。二、基础知识要系统、全面。中考数学试卷涵盖面较广，几乎涉及书上所有知识点，不仅有单个知识点，还有多个知识点的综合题，这就要求你们牢固掌握基础知识，还要懂得灵活运用。复习时要以新课标与陕西2012年中考数学考试说明规定的知识点为准，紧跟老师的节奏进行系统复习。三、有选择的做题，从数学思想上进行总结。做题时，要明白此题考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，考查了哪些数学思想方法。做题一定要保持一股拼劲，当自己出错时，是什么原因导致的，每一次课后都必须进行反思，使犯过的错误不再发生。四、要训练各种考试能力。有的学生平时成绩很好，但考试发挥不出来，这个问题可用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练来解决。既可以发现问题，查漏补缺，又可以提高适应考试的能力。英语（段烈苗）在做听力练习时一定要做好测试的心理准备，通过做笔记提高对听到信息的瞬间有效理解能力，引导同学们根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听，测试时，并非所有