PAGEPAGE3四年级语文(yǔwén)下册教案——习作6教学要求：引导学生观察例文?参观中华名胜微缩景观?，直到例文桉参观的顺序写了参观的经过，重点写了参观故宫和少林寺的微缩景观，初步(chūbù)认识写参观记要注意有顺序、有重点。引导学生从内容、词句、标点等方面作修改，可对草稿进行初评，在初评的过程当中让学生共同(gòngtóng)发现问题，解决问题。一，组织活动，实地(shídì)参观。二，学习例文，激发(jīfā)兴趣。导入。初读例文，了解大意。再读课文，了解大体内容。时间、地点、对象、顺序、重点。再读例文，抓重点局部。如何具体写故宫微缩景观的？先总写故宫建筑群逼真的外形。再具体写太和殿、中和殿、保和殿的雄伟(xióngwěi)壮丽，特别戏写了汉白玉雕琢出来的台基等等。小结(xiǎojié)。三，出示要求，分析(fēnxī)理解。出示(chūshì)习作要求：写参观(cānguān)过的地方。有顺序、有重点。进行修改。四，对照要求，习作。内容总结〔1〕四年级语文下册教案——习作6教学要求：引导学生观察例文?参观中华名胜微缩景观?，直到例文桉参观的顺序写了参观的经过，重点写了参观故宫和少林寺的微缩景观，初步认识写参观记要注意有顺序、有重点〔2〕引导学生从内容、词句、标点等方面作修改，可对草稿进行初评，在初评的过程当中让学生共同发现问题，解决问题〔3〕时间、地点、对象、顺序、重点〔4〕出示习作要求：写参观过的地方〔5〕有顺序、有重点