第1课认识新朋友一、教学目标1、认识计算机的部分设备名称：认识显示器、主机、鼠标、键盘；2、向学生进行计算机机房有关规定的教育，使学生建立爱护机房设备的概念；3、学会启动和关闭计算机；4、通过对计算机知识的介绍，使学生对计算机的学习产生浓厚的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容：认识计算机的部分设备名称，进行爱护机房设备的教育，学会启动和关闭计算机。课时安排：本课建设1课时。三、教学重点和难点重点：讲一讲计算机的开关过程及机房的使用注意事项。难点：让学生记住计算机部分设备名称。四、教学过程课前准备好计算机辅助教学软件，显示器、主机、鼠标、键盘。1、认识计算机的几个组成部分对照眼前的实物，给学生讲解计算机的基本组成部分。显示器——像电视的屏幕。主机——大方盒子，上面有开头、指示灯；它内的部还有很多重要的“器官”。鼠标——像只小老鼠，可以操纵计算机。键盘——有很多小方块，上面还有字母、数字和符号。同时还可以介绍一些其它的重要零件。2、学习计算机的启动和关闭开机：这一部分要让学生明白课本中的几幅图，然后根据老师的口述及演示一步步进行，之后可以让学生按照正确的开机的过程独立尝试开机。关机：讲解关机同开机一样也是需要按照正确顺序进行的。教师可以对照着书，边演示、边讲解关机的过程，并提示学生最后关掉显示器。可以让学生独立尝关机。指导学生完成“丰收乐园”中的练习。3、使用计算机房的注意事项对于机房的使用注意事项可以根据自己学校的机房进行规定和增减。第2课哪个比较高一、教学目标1、了解鼠标的操作方法并掌握打开程序的一种方式。2、通过游戏“哪个比较高”帮助学生理解“高”与“矮”的含义。3、通过游戏培养学生学习计算机的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容：掌握打开程序的一种方式，并理解“高”与“矮”的含义。课时安排：本课建设1课时。三、教学重点和难点重点：鼠标的操作方法和掌握打开程序的一种方法。难点：通过游戏帮助学生理解“高”与“矮”的含义。四、教学过程1、认识鼠标：（1）构成：两个键（也有三键的），左面的键称为左键，右面的键称为右键。（2）初步学习鼠标的使用：①握法②请学生轻轻移动鼠标，看看屏幕上会有什么现象发生。通过移动鼠标，你有什么发现吗？2、打开游戏：（1）教师边演示、边讲解打开游戏的方法。（2）请同学对照书回顾一下打开游戏的的方法。（3）学生尝试打开游戏。3、玩游戏：引导学生进入游戏之后，可自己跟随着游戏当中的语言提示来完成游戏，并在玩的过程当中理解“高”与“矮”的含义。4、完成书上的练习：哪个比较高，用笔把它圈上。在书上圈画好。五、参考教案一、教学目标1、了解鼠标的操作方法并掌握打开程序的一种方式。2、通过游戏“哪个比较高”帮助学生理解“高”与“矮”的含义。3、通过游戏培养学生学习计算机的兴趣。二、教学重点和难点重点：鼠标的操作方法和掌握打开程序的一种方法。难点：通过游戏帮助学生理解“高”与“矮”的含义。三、教学准备益智小游戏四、教学内容和课时安排教学内容：掌握打开程序的一种方式，并理解“高”与“矮”的含义。课时安排：本课建设1课时。五、教学过程一、引入新课上节课我们一起认识了计算机，请同学们加顾一下计算机有哪几部分组成？还记得一位新朋友它的名字叫鼠标吗？让我们一起来仔细的观察一下它好吗？二、新课教学1、认识鼠标：（1）构成：两个键（也有三键的），左面的键称为左键，右面的键称为右键。（2）初步学习鼠标的使用：①握法：②请学生轻轻移动鼠标，看看屏幕上会有什么现象发生。通过移动鼠标，你有什么发现吗？同学们今天表现的真不错呀！老师还给大家带来了一位新朋友——毛毛猴，但是毛毛猴遇到了一些小问题，你们愿意帮助毛毛猴解决吗？2、打开游戏：（1）教师边演示、边讲解打开游戏的方法。（2）请同学对照书回顾一下打开游戏的的方法。（3）学生尝试打开游戏。3、玩游戏：引导学生进入游戏之后，可自己跟随着游戏当中的语言提示来完成游戏，并在玩的过程当中理解“高”与“矮”的含义。三、巩固新课完成书上的练习：哪个比较高，用笔把它圈上。在书上圈画好。第3课CAI——认数“6”一、教学目标1、学习打开程序的另一种方式并进一步熟练鼠标操作。2、通过教学课件——维美学堂，帮助学生认数“6”。3、初步了解维美学堂中退出、重复、继续、上页、返回几个符号的含义。4、培养学生学习数学知识的兴趣和学习计算机的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容：学习打开程序的另一种方式并进一步熟练鼠标操作，通过教学课件帮助学生认数“6”。初步了解维美学堂中退出、重复、继续、上页、返回几个符号的含义。