信息技术教学设计表授课年级四年级学校新小教师姓名赵继伟章节名称信息技术全册分析计划学时学习内容分析信息技术的入门知识，了解计算机的鼠标，键盘的使用学习者分析学生刚开始接触计算机，充满新奇、热情，对计算机了解的很少，只是简单的知识能玩游戏，能打字，但还不能真正理解这门学科的性质，有待在以后的教学中，逐步深入地学习。教学目标课程标准以信息活动为主线，以“任务”为驱动，着力培养学生的信息素养。学生主动的在具体情境中与情境的相互作用中建构知识，将知识纳入自己的经验世界。加强师生之间的沟通与交流，倡导探究性、开放性的教学和学习方式。知识与技能培养让学生在任务中学会分析问题、解决问题的综合能力充分发挥学生的主体作用，以人性化的教学内容，促进学生个性与经验的发展。过程与方法通过模块化、合理性和易教易学的特点，采用教师讲解与学生讨论和探索性学习相结合的方法，让学生自主探究问题。教学中我明确告诉学生：您的第一老师是——你自己；你的第二老师是——学习同伴；你的第三老师是——学习小组；你的第四老师是——课本，你的第五老师是——我（课任老师），让学生深刻领会自己是学习的主人，教师只是一个指导者，学习伙伴。情感、态度与价值观在以轻松活泼，有激发兴趣的任务，让学生在成功体验中成长，在玩中寻找知识，构建能力。致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、模仿、讨论、体验等不同的学习，使学习成为在教师指导下主动的，富有个性的过程。教学重点及解决措施教学难点及解决措施教学设计思路以“任务”驱动为主要教学方法，通过创设情境，设计任务，引导学生完成任务。依据的理论建构主义、人文主义信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果信息信息技术了解课本阅读讨论了解信息技术激发学生兴趣窗口的认识初步认识窗口及基本操作方法多媒体展示，示范通过示范，小组评比，键盘初步学会使用键盘计算机操作练习尝试用信息技术处理信息课时安排周次教学内容课时第一周信息与信息技术1课时第二周初识好朋友——计算机1课时第三周机灵的小鼠标1课时第四周认识窗口1课时第五周窗口的简单操作1课时第六周认识键盘1课时第七周训练正确的操作指法1课时第八周大写字母的输入1课时第九周其他字母的输入1课时第十周汉字的输入1课时第十一周词组的输入1课时第十二周我是打字小能手1课时第十三周信息技术的发展1课时第十四周计算机的发展1课时第十五周小小交流会2课时课堂教学流程图教学反思组教师评领导点评