小班音乐唱歌活动教案小班音乐唱歌活动教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的小班音乐唱歌活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班音乐唱歌活动教案1活动目标：1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣活动准备：材料准备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;经验准备：幼儿学过发声练习和歌词活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：一、故事导入，引出课题1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的`眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。2、教师提问：(1)小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗))(2)哈巴狗长什么样子啊?(3)哈巴狗饿了，它想吃什么呀?(4)哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么?二、教师放音乐1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。三、放音乐1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做四、活动结束请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去活动反思1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。3.教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐哈巴狗儿歌：一只哈巴狗坐在大门口眼睛黑黝黝想吃肉骨头一只哈巴狗吃完肉骨头尾巴摇一摇向我点点头。小班音乐唱歌活动教案2教学目标：1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。3.增强爱妈妈、关心妈妈的情感。4.认真倾听并积极参与歌唱活动。5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。教学准备：1.音乐磁带一盒。2.请一位配班老师做好情景表演的准备。3.简单的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张)教学过程：一、提问导入活动：师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈?(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。)二、学习歌曲：1.欣赏视频。师：我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。(播放视频)她做了什么事?教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。2.教师范唱。师：今天我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。3.幼儿轻声跟唱。师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小朋友好听的声音。4.完整学唱歌曲。师：小朋友来自己唱一唱。三、根据歌词内容创编动作。1.大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。(边放音乐边想动作)请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈，小朋友做孩子。2.幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。3.请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的`演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小班音乐唱歌活动教案3活动目标：1、通过观察，体验感受，初步知道音的轻、响。2、幼儿对鼓声的轻、响有一定的反映。3、用自然的`声音唱曲中的轻响变化，能替换部分歌词演唱。活动准备：鼓、米粒活动过程：一、谈话导入。师：“今天老师带来了一个鼓，它可神奇啦，还会唱歌呢，听小鼓在唱什么？”1、XXXXXX（1）小鼓唱了什么？（咚）唱的声