1、鉴于同一个科学家牛顿于同一时间所作出的“数学”与“光学”成果的推销过程之冰火两重天（请简单介绍一下这段史事），我们该怎样推销自己的科研成果？联系当今中国科技界的现实，怎样让我们优秀的科技人才脱颖而出？让现在的“陆家曦”（甚至就是你、我、他）不留下遗憾（尽管昔日的“陆家曦”已成为过去）？你应该为自己、为别人做点什么？这一个学期下来你又为自己、为别人做了些什么？牛顿于1643年1月4日生于英格兰林肯郡格兰瑟姆附近的沃尔索普村。1661年进入英国剑桥大学圣三一学院，在1665年他发现了二项式定理，1665年获文学士学位。1667年牛顿回剑桥后当选为剑桥大学三一学院院委，次年获硕士学位。1669年任剑桥大学卢卡斯数学教授席位直到1701年。1703年担任英国皇家学会会长。1706年受英国女王安娜封爵。在晚年，牛顿潜心于自然哲学与神学。1727年3月31日，牛顿在伦敦病逝，享年84岁。牛顿突出的数学成就：牛顿在前人研究的解决HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/36416.htm"\t"_blank"切线问题、求积问题、瞬时速度问题以及HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/15061.htm"\t"_blank"函数的极大和极小值问题等的基础上，将自古HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/6744.htm"\t"_blank"希腊以来求解无限小问题的各种技巧统一为两类普通的算法——微分和积分，并确立了这两类运算的互逆关系，从而完成了微积分发明中最关键的一步，为近代科学发展提供了最有效的工具，开辟了数学上的一个新纪元。牛顿没有及时发表微积分的研究成果，他研究微积分可能比莱布尼茨早一些，但是莱布尼茨所采取的表达形式更加合理，而且关于微积分的著作出版时间也比牛顿早。在牛顿和莱布尼茨之间，为争论谁是这门学科的创立者的时候，竟然引起了一场悍然大波，这种争吵在各自的学生、支持者和数学家中持续了相当长的一段时间，造成了欧洲大陆的数学家和英国数学家的长期对立。英国数学在一个时期里HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/39028.htm"\t"_blank"闭关锁国，囿于民族偏见，过于拘泥在牛顿的“流数术”中停步不前，因而数学发展整整落后了一百年。牛顿的光学贡献：牛顿以及跟他差不多同时代的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/49013.htm"\t"_blank"胡克、惠更斯等人，也像HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/4162.htm"\t"_blank"伽利略、HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/4704.htm"\t"_blank"笛卡尔等前辈一样，用极大的兴趣和热情对光学进行研究。1666年，牛顿用三棱镜进行了著名的色散试验。一束太阳光通过三棱镜后，分解成几种颜色的光谱带，牛顿再用一块带狭缝的挡板把其他颜色的光挡住，只让一种颜色的光在通过第二个三棱镜，结果出来的只是同样颜色的光。这样，他就发现了白光是由各种不同颜色的光组成的，这是第一大贡献。牛顿为了验证这个发现，设法把几种不同的单色光合成白光，并且计算出不同颜色光的折射率，精确地说明了HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/1324356.htm"\t"_blank"色散现象。揭开了物质的颜色之谜，原来物质的色彩是不同颜色的光在物体上有不同的反射率和HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/42992.htm"\t"_blank"折射率造成的。公元1672年，牛顿把自己的研究成果发表在《皇家学会哲学杂志》上，这是他第一次公开发表的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/3851.htm"\t"_blank"论文。如何推销自己的科研成果：1、科研成果的价值；2、推销的对象；3、推销的方式。2、中国古代经典名著《大学》的核心思想（三纲八目）对我们今天的科技工作者加强自身修养、成就一番事业有哪些指导意义？联系实际谈谈你对科技工作者德、识、才、学四大素质的认识以及这些认识对自己如何充实、发展的指导作用。（一）《大学》的核心思想及其现代指导意义1、《大学》的核心思想：《大学》的核心思想即“三纲八目”，“三纲”包括明明德、亲民、止于至善；“八目”包括格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。“明明德”，就是发扬光大人所固有的天赋予的光明道德；“亲民”，是指发