美术教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的美术教案9篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1活动目标：1.在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。2.通过项链制作，提高动手能力。活动重点：在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。活动难点：通过项链制作，提高动手能力。活动准备：细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片活动过程：一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁？（是白雪公主！）提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗？哪里漂亮？（漂亮！她穿着很华丽的裙子！头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链等。）师：你们想和她一起去参加舞会吗？（想）提问：可是我们没打扮过！也没有漂亮的项链，怎么办呢？（让我们自己来做吧！）小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。二、观察项链，了解舞会项链的特点提问：你们看公主的项链有什么特点？（她的项链有两种颜色，红色和蓝色。提示幼儿有规律一词）提问：红色和蓝色是怎么排队的.？（一个红色一个蓝色地排队）提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队？（两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等）师：你们真棒！看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了！提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点？（项链的中间有个吊坠等）提问：你们仔细看，吊坠的左边和吊坠的右边一样吗？这叫什么？（左边和右边一样，这叫对称）小结：对！这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的！三、幼儿自主制作项链师出示项链：你们看！我们找到刚才的两个特点以后，我就成功做出了一条漂亮的项链了！你们看，我的项链跟公主的一样吗？（颜色多了一种等！）提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢？（我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，上面还要有个吊坠等。）师：好，那就开始动手吧。幼儿自由制作，教师巡回指导注意：在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。小结：小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链，我们都可以去参加舞会啦。四、交流及展示幼儿制作的项链教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上，请若干幼儿介绍自己的作品提问：你制作的项链有什么特点？你觉得人你现在美吗？那我们一起去参加舞会好吗？美术教案篇2活动目标：1．能运用对称折剪的方法制作胡萝卜。2．初步掌握胡萝卜表面纹路的镂空剪法，提高手指的灵活性。3．培养对剪纸活动的喜爱之情。4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动重难点：活动重点能运用对称折剪的方法制作胡萝卜。活动难点初步掌握胡萝卜表面纹路的镂空剪法，提高手指的灵活性。活动准备：桔红色的彩纸、剪刀、范作、自制的步骤图。活动过程：一、了解胡萝卜的特征1．小朋友们，你们见过胡萝卜吗？2．你见过的胡萝卜是什么样子的？它是什么颜色的？什么形状的呀？胡萝卜的表面是怎么样的？3．俞老师最喜欢吃胡萝卜，因为它好吃又有营养，还能让我们的眼睛变得更亮呢！今天我们来做一个胡萝卜，做好了可以拿到蔬菜区里去卖哦，你们想做吗？二、欣赏范作1．出示教师已剪好的胡萝卜，这是什么？它是一个什么颜色的胡萝卜呀？它由哪两部分组成呢？2．它和我们看到的胡萝卜有什么不一样？是怎么做出来的？3．出示步骤图，教师讲解、示范胡萝卜的制作方法。4．重点示范胡萝卜表面纹路的画法和剪法，引导幼儿初步了解镂空的剪法。三、幼儿操作1．幼儿剪纸，教师观察指导。2．帮助有困难的幼儿进行制作。3．指导个别幼儿如何画胡萝卜，以及胡萝卜表面纹路的剪法，提醒幼儿在画的`时候和剪的时候要细心。四、展示与评价1．引导幼儿将作品放在蔬菜区进行展示。1．小朋友，你们看到这么多胡萝卜，心里感觉怎么样？2．请个别幼儿进行评价，说说喜欢哪一个胡萝卜，为什么。活动反思：通过活动的开展，大部分幼儿已经学会了制作胡萝卜的方法，在活动的最后，差不多每个幼儿都有自己的作品，课上氛围也还不错，幼儿参与的积极性还是比较高的。但是，对于镂空的剪法，还是有个别幼儿没有掌握好；还有一些幼儿学会了这个方法，但是剪的却有些紧凑，还有的幼儿不太会画胡萝卜，需要多加指导。总的来说，大部分幼儿还是学会了制作胡萝卜的方法，但是由于年龄差异，做出来的作品也是不同的。所以，对于混龄班的幼儿来说，对于技能的掌握还是存在差异的，还是需要我们老师花时间去针对性的进行指导的。美术教案篇3活动目标1。能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。2。尝试经过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。3。培养想象力，体验欢乐的情感。活动准备绘画纸、水彩笔活动过程