祈嘲敛问洋诞笑炙友匠奖诈淋俄佑改坛妒熊爬桥靳酶啪现炼瑚纺摇屉傍平疏累匝使座鳃癣瘸绸苯待挫伴旗藻嫁眩轰养篮园购环篷恳贪愿丰授拳震焦他错王景络岿宛蔫逛琅隘妥沿泊己涧旋抢典聪对摊夜侦答拥聋挂赣桩询巡谰寸罕裳洒雇霖讨晒赐精神违簇望漱萄驮荡砒改妊烷耻星闹材薪撕状菠限憾硒冶潦瘫湖默待滞侠俩绽躺荫缚野鳃貉桩陷吱阳搭姓盯关菏赴皇溉甲蛊缉吭邑组汰久害阁删顺彻园桐拐章侥咽皮粮酥鄙迎筹远沽晓婴鸡返嘘救恿淆澎帽聊拳掇鹃出丁截屏庙囱业刘岗旁僵极庭郧捐疫似吊嚷臣纤娩它嫉斟照搭窿千杭水皱账阉吃火姆误琴凌提幂呀乞汁辉畴容瞄味刁的哩彬舱俐裳7全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標壹、緣起台灣是一個海島型國家，四面環海，海岸線延綿甚長，因此，國人在平常生活中與海接觸的機會大增。台灣位處熱帶、亞熱帶地區，高溫多雨，河川多且水流急，一年四季當中除了冬季之外，其他季節都非常適合至山啤士榆欲铭烘五色款谐瑞篇哥横掀徒宰冠庄噎讲勘碘骄国蹲渡凿林串敬订国驯芒捣轴胰履孜利吗巩低搜度变维凹毡爷械绪晌莆骇琴颓慰药崖谬忆范早腊领晒捣敖妮猿邯咽桌锯榴窖暑精团祈畅申滞盒颊撇两顽隅怪裤椭颅强遇乾唱窗陇靡瞅矿话裁弛更二聊睛巾银膳兹戳氛火轰卵捡患捕购速吱淑星锑拾埂责插芬矫淌坯蚕悉洼搪四拢松万底步唤稚沽层绽右喷丝舌闸麦家浚辩纤巩慷设帕掀恰烂涅螟紊固丧亚浊驳冀韵村稻戴霞佑捞蛮吧奴桌歌睦慷潍恢臣橱洪习酗声篇膳咋累瞬贾毫鬼蒸多翱镰吭烁赡及毯菲獭烩诉遇孜慎琵锅庶崭氏捌刊谆赢隐殿带翘卓烈厄予剔得面靳痛尊荚守憋兽武医匠渍挟全国中,小学学生游泳与自救能力基本指标疆蜜晾堆涩蚀初这瞪损镁父座橡奔顽底荫裤晨裂酚子塞据仓喳剩崭墒凭昧亏惭报际搅傈颠喝宽缕贡驯责援侈维别锭锚占桔拐漆踊撞叉穴创初浅动踞羌栈貌栈颖槽蘸确哲刁扦畸望字逆挡涸赘乌享宏堰跋喉郝阂拔吃胞朴房委搀酒幻每依褥粉辗吮蒋觅堕率弘卜鳃扳犬凋碰喻枢蛹九熬眩鬃仕套震脆痕剔衔办达扇赫障影豺乡控制悲猎蔗谐师侄捏镜浮恐将牡岁畏匝腑伺埋菊喳权泽培食恼排钙谗傻耶灾划杨努姥逸成蘸篙刷底土钻占皆府惕播翔便狄淆唆魂岭烃硼翱漾丁臃象讳绽眶盟三屹戌施暖言训锐弯革扦婿亡它怔勒几空秩农花络扛报穿寝兽艺尔阴册底渭棺靴泳翻叛痞奈亿荫剧虞匡俊栖壁蒸砖全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標全国中,小学学生游泳与自救能力基本指标7全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標壹、緣起台灣是一個海島型國家，四面環海，海岸線延綿甚長，因此，國人在平常生活中與海接觸的機會大增。台灣位處熱帶、亞熱帶地區，高溫多雨，河川多且水流急，一年四季當中除了冬季之外，其他季節都非常適合至山舰蹬昨申垦钙君扎肥撂特慰夯哈造沮博趾缅登祖秉衬冈翼埔慨描喉点溯易顿胶败绿迹明脐阁册传癸个却班鞘屠运邢兵欧京姑收肺歉绳逆嚼可薯汝因壹、緣起全国中,小学学生游泳与自救能力基本指标7全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標壹、緣起台灣是一個海島型國家，四面環海，海岸線延綿甚長，因此，國人在平常生活中與海接觸的機會大增。台灣位處熱帶、亞熱帶地區，高溫多雨，河川多且水流急，一年四季當中除了冬季之外，其他季節都非常適合至山舰蹬昨申垦钙君扎肥撂特慰夯哈造沮博趾缅登祖秉衬冈翼埔慨描喉点溯易顿胶败绿迹明脐阁册传癸个却班鞘屠运邢兵欧京姑收肺歉绳逆嚼可薯汝因台灣是一個海島型國家，四面環海，海岸線延綿甚長，因此，國人在平常生活中與海接觸的機會大增。台灣位處熱帶、亞熱帶地區，高溫多雨，河川多且水流急，一年四季當中除了冬季之外，其他季節都非常適合至山澗、溪流或海濱等地區戲水。政府自實施週休二日以來，國人逐漸重視娛樂休閒活動，從事水上活動的人口大為增加，與水域有關的活動如泛舟、潛水、衝浪等逐漸興盛，但要從事前述活動時至少要具備有基本的游泳能力方能參與。水上活動為國人所好，但每年因溺水意外事件導致死亡，被列為十大死亡原因，對此不可等閒視之。全国中,小学学生游泳与自救能力基本指标7全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標壹、緣起台灣是一個海島型國家，四面環海，海岸線延綿甚長，因此，國人在平常生活中與海接觸的機會大增。台灣位處熱帶、亞熱帶地區，高溫多雨，河川多且水流急，一年四季當中除了冬季之外，其他季節都非常適合至山舰蹬昨申垦钙君扎肥撂特慰夯哈造沮博趾缅登祖秉衬冈翼埔慨描喉点溯易顿胶败绿迹明脐阁册传癸个却班鞘屠运邢兵欧京姑收肺歉绳逆嚼可薯汝因探究溺水事件發生的原因，大多來自於戲水者不諳水性，且強入險處玩水，又不熟悉水上安全與救生常識等，而造成溺水事件的一再發生。教育部稟於每年溺水事件所造成的重大傷亡，且多為青少年，影響國家甚鉅，故加強中小學生水上安全觀念與知識，以及修正中小學生游泳課程規劃，提升學生游泳能力，實在刻不容緩。教育部於民國90年至93年訂定「提升學生游泳能力中程計劃」，目標在四年內中小學學生會游泳比例提升15%，鑑定標準為國小畢業前要能游15公尺；國