中庄中心学校小学理科组一指导思想本学期小学理科教研组依据学校校本教研计划，结合本教研组实际情况，坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质，以聚焦课堂教学，推进课堂教学模式的改革为重点，深入推进教学研究和教学改革，是薄弱年级的薄弱学科力争上一个新的台阶。二工作重点；1．倡导数学组人人参与各种教研活动，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。2．努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。3．积极有序开展数学教研课活动，组织全体组员进行讨论、听课、评课、反思。通过活动的开展，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。4．加强低段学生囗算、计算能力的培养，提高学生计算能力。努力培养高段学生解决问题的能力，为县数学竞赛做充分地准备。5．加强自身专业知识的学习，以提升自己。争取每位组员都能上数学竞赛课，上好竞赛课。三．主要措施1．制订切实有效教研计划：教研组在学期初根据学校教学计划，制定本组教研计划，落实教学常规和教研组工作。2．扎实做好常规教学工作：（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，讲究实效。（2）认真落实学校提出的“骨干教师帮扶”活动，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。（3）多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取达到20以上节。3．开展新老结队活动，教研组在开学初3周内要安排好互相听课，互相观摩，互相交流，帮助青年教师尽快成长。4．正常有序开展教研活动：（1）组织新教师上好请检课和听评课活动，落实好教学研讨课。组员每学期至少上一节公开课，听后有评议、有反思，鼓励教师之间要互相听课，博采众长。（2）特色活动（一）：采用初赛、复赛、决赛的形式，组织学生进行口算计算和趣味数学比赛，激发学生的竞争意识，以提高学生学习积极性。（3）特色活动（二）：分计算题和应用题两大主题进行教研活动，通过听评课，教师之间互相观摩，互相交流，提高教师的教学水平。（4）特色活动（三）：组织教师听数学竞赛课，以提高教师的业务水5．附教学教研工作行事历中庄中心学校2011—2012学年度第一学期小学数学教研工作行事历周次课题教研内容组织者记录人1学习学校工作计划李秀花李秀花2确定课题制定计划李秀花张生存3开展同课异构活动李秀花窦永元4开展“人人讲好一节课改探索课”活动李秀花朱有元5开展“人人讲好一节课改探索课”活动李秀花尹德武6小学数学教学中如何转化后进生李秀花周平7数学教学中如何进行有效提问李秀花李玉莲8怎样进行估算教学李秀花李秀花11、12期中检测质量分析李秀花张生存13撰写反思李秀花窦永元14数学教学中如何培养学生创新能力李秀花朱有元15撰写教学案例李秀花尹德武16如何培养学生探究能力李秀花周平17培养学生善问的好习惯李秀花李玉莲18复习李秀花李秀花小学理科教研组2011年9月6日