本次研修，自己选定的重难点是什么？学段学科年级教材版本章节高中生物高二人教版第3章第1节重难点问题名称教学重点：生长素的发现过程；教学难点：科学实验设计的过程及严谨性分析。自我诊断想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？导入应“奇”；主线要“清”；技能训练要“度”；小结要“准”“新”。主线还是要突出重难点的。说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）借助于多媒体动画有助于把抽象的问题形象化，同时也能激发学生的学习兴趣，是较好的一种突破重难点是方法说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，存在的主要问题是什么学生基础差，教学课时少，同一节内容，普班学生和重点班学生知识接受有区别，但学习时间没区别，所以普通班的学生重难点的突破效果并不理想我的打算提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务1、时间安排：多选在晚上或周末进行，更要利用一些碎片时间进行研习。2、结合自身的教学活动，边教边研边反思边改进。我的计划单